Блог преподавателя английского языка Синьковой А.В.: сентября 2017

пятница, 29 сентября 2017 г.

Задание для учащихся 7-х классов по курсу "Зарубежная литература" от 30 сентября 2017 года

Задание для учащихся 7-х классов по курсу

"Зарубежная литература"

от 30 сентября 2017 года:

1) Прочитать Part II (I, II) - Ivanhoe (в блоге на странице "Зарубежная литература"), перевести, уметь ответить на вопросы.

2) Повторить слова к диктанту (смотреть список от 15 сентября).

вторник, 26 сентября 2017 г.

Образец устного высказывания для учащихся 7-х классов по теме "мой любимый российский праздник" (My Favourite Russian Holiday) от 26 сентября 2017 года

Образец устного высказывания для учащихся 7-х классов

по теме

My Favourite Russian Holiday

от 26 сентября 2017 года:

I'd like to give a talk on my favourite Russian holiday. It's surprising how many holidays Russian people celebrate. Some of them are celebrated all around the world, we say that they are common holidays. Among them are Christmas, Easter, New Year's Day. But there are those which are typically Russian. Among them are Russia Day, Maslenitsa, Victory Day, the Motherland Defender's Day.

As for our family, we enjoy New Year holiday most of all. I like to celebrate it because, firstly, it is my and all the others' day off. Russian people don't work on this day and they have a lot of spare time to prepare a holiday dinner and buy presents and special greeting cards for their dearest and nearest (their relatives and friends). Secondly, this holiday is a start of a ten day-period of vacations for both children and their parents. It means that families can spend their holidays together. Most families plan their New Year holidays beforehand. Nowadays people go travelling to some foreign country with a warmer climate as winter in Russia is rather cold. Besides, we are fond of visiting our relatives and friends. Moreover, we can devote our spare time to some interesting and exciting hobby or sport. I want to add that children look forward to New Year holiday as they expect Father Frost to give them nice presents which are commonly placed under the New Year Tree decorated with toys and candles. The festive spirit of New Year fills everybody's heart and makes people think of both the way they have passed and the future that is coming. People often make their New Year Resolutions (promises to give up some bad habit or to start some new habit).

I am sure holidays are an important part of Russian people's life as they help them get together and keep their national traditions alive.

That's all I wanted to say. Thank you for listening.

воскресенье, 24 сентября 2017 г.

Задание для первоклассников от 25 сентября 2017 года

Задание для первоклассников от 25 сентября 2017 года:

Уважаемые родители!

Дорогие девочки и мальчики!

Начинаем занятия по английскому языку!

Прошу завести:

1) папку (А4) с мультифорами или конверт (А4) для вкладывания листов с заданиями из рабочей тетради

авторов И.Н. Верещагина, Т.А. Притыкина "Английский язык"

рабочая тетрадь к учебнику для 1 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий (Москва "Просвещение");

2) любой конверт поменьше для значков транскрипции и букв английского алфавита.

3) Принесите флэшку для записи заданий в кабинет своего учителя или в кабинет № 22 в главном корпусе гимназии Алевтине Вячеславовне, или напишите мне на почту по адресу silecta@yandex.ru

Задание от 25 сентября:

Учебник Урок 1

Задания №№ 1, 2, 3 - Назови своё имя по-английски,

повтори за дикторами записи №№ 1, 2.

Внимание!

Подробнее записи в буквенной расшифровке смотрите на странице "Для вас, первоклассники!" моего блога.

пятница, 22 сентября 2017 г.

Задание для учащихся 7-х классов по курсу "Зарубежная литература" от 23 сентября 2017 года

Задание для учащихся 7-х классов

по курсу "Зарубежная литература"

от 23 сентября 2017 года:

1) Выучить слова к диктанту с русского на английский:

founder, poetry, anecdote, receive = get, inspire, inspiration, take an interest in somebody, influence, affect, scholarly = learned, piety, elevate,censure, contribute, contribution, baronetcy.

2) Прочитать на странице "Зарубежная литература" Ivanhoe Part I (I, II, III) и ответить на вопросы после Part I.

среда, 20 сентября 2017 г.

Синонимы глагола like для учащихся 7-х классов от 20 сентября 2017 года

Синонимы (слова и выражения, близкие по значению) глагола "like":

Dear students,

I'd like you to use different phrases and word combinations

to replace your most favourite "like"!

Firstly, you shoud know that there are 2 different constructions:

a) like to do something (means "you do something regularly, every day"),

for example:

Mike likes to watch cartoons on TV. (Майк любит смотреть мультфильмы по телевизору)

b) like doing something (means practically the same but focuses on the process), for example:

Liz likes visiting different cities. (Лиз получает удовольствие от посещения разных городов)

To replace (заместить, использовать синоним) "like" you may use:

1) enjoy doing something - наслаждаться чем-либо, например:

I enjoy lying in the sun. - Я очень люблю лежать на солнце.

2) be fond of doing something / something - увлекаться чем-либо, например: Jane is fond of playing the guitar. - Джейн увлекается игрой на гитаре.

3) be keen on doing something - страстно увлекаться чем-либо, например: Bob is keen on reading sci-fi (science fiction books). - Боб обожает читать научную фантастику.

пятница, 15 сентября 2017 г.

Задание для учащихся 7-х классов по курсу "Зарубежная литература" от 16 сентября 2017 года

Задание для учащихся 7-х классов

по курсу "Зарубежная литература"

от 16 сентября 2017 года:

1) Выучить значения слов и уметь перевести следующие слова на русский язык:

1.founder - основатель

2. poetry - поэзия

3. anecdote - анекдот

4. receive = get - получить

5. inspiration - вдохновение

6. take a special interest in somebody - проявлять особый интерес к кому-либо

7. influence = affect -влиять

8. scholarly = learned - учёный

9. impose - налагать

10. piety - благочестие

11. elevate - возвышать

12. censure - порицать (принижать, критиковать)

13. contribution - вклад

14. baronetcy - титул баронета

2) Прочитать, изучить биографию Вальтера Скотта (сообщение от 9 сентября) и уметь ответить на уроке на вопросы:

1. When and where was Walter Scott born?

2. What was his father's profession?

3. Did his mother like poetry?

4. Who did Walter get his inspiration from?

5. Was Walter an only child?

6. Who influenced Walter in his childhood?

7. Where did Walter's uncle work?

8. Were Walter's parents religious people?

9. Did Walter's parents want their children to be religious?

10. What was Walter Scott intersted in?

11. Was Walter Scott a healthy man?

12. Was he married?

13. How many children did he have?

14. What title did Walter Scott receive from King George IV?

3. Подготовить контрольное чтение 2-х абзацев и их перевод.

Образец рассказа о современных удобствах и приспособлениях и гаджетах для учащихся 5-х классов групп Алевтины Вячеславовны

Образец рассказа о современных удобствах и приспособлениях и гаджетах для учащихся 5-х классов

групп Алевтины Вячеславовны

от 15 сентября 2017 года:

Modern Conveniences and Devices

a dishwasher

a vacuum cleaner

a gas cooker

a washing machine

a tablet

a mobile phone

I'd like to tell you about modern conveniences I've got in my flat (house/ country cottage). There are all modern conveniences in my flat. They are electricity, gas, cold and hot running water and digital television. Besides, I've got some modern machines and devices. They are a washing machine, a vacuum cleaner, a computer and a tablet. I also have a mobile telephone to call my friends and relatives. It is very important to have all modern devices at hand. I use my computer, my mobile phone and my vacuum cleaner every day. I can't do without them. That's all I wanted to say. Thank you for listening.

Задание для учащихся 5-х классов от 15 сентября 2017 года

Задание для 5-х классов от 15 сентября 2017 года:

1) Уметь рассказать о современных удобствах и приспособлениях и гаджетах, которые есть у вас в квартире или доме. Образец смотреть в блоге преподавателя английского языка Синьковой А.В.

2) Для учащихся 5 "а" и 5 "б" - Выучить и рассказать диалог упр.№ 13 стр.24-25 (обе роли).

3) Для учащихся 5 "в" - Упр.№ 16 стр. 26-27 прочитать текст и № 17 стр.27 вычитать, какие современные удобства есть в домике. № 18 стр.27 сказать, что вы думаете о Питере.

Задание для учащихся 7-х классов от 15 сентября 2017 года

Задание для учащихся 7-х классов от 15 сентября 2017 года:

1) "Зарубежная литература": прочитать, быть готовыми ответить на вопросы по биографии Вальтера Скотта (текст в блоге на главной странице от 9 сентября 2017 года);

2) Выучить значение слов: founder, poetry, anecdote, receive = get, inspire, inspiration, take an interest in somebody, influence= affect, scholarly = learned, impose, piety, elevate, censure, contribute, contribution, baronetsy.

3) Пересказать биографию Вальтера Скотта (Walter Scott Biography);

4) Прочитать Part I (I) - 2 страницы из романа Ivanhoe на странице "Зарубежная литература" 7 класс в блоге Синьковой А. В.

5) Английский язык: Упр.№ 7 стр. 8-9 учебника - пересказать биографию одного из известных людей России. Можно сделать презентацию.

четверг, 14 сентября 2017 г.

Задание для учащихся 5-х классов групп Алевтины Вячеславовны от 14 сентября 2017 года

Задание для учащихся 5-х классов групп Алевтины Вячеславовны

от 14 сентября 2017 года:

Учебник для 5-го класса - Упр.№ 13 стр.24-25 Выучить диалог (обе роли).

среда, 13 сентября 2017 г.

Задание для учащихся 7-х классов от 14 сентября 2017 года

Задание для учащихся 7-х классов от 14 сентября 2017 года: Подготовиться писать тест (аудирование, чтение, словообразование).

Глаголы, которые не употребляются в форме Continuous (Progressive)

Дорогие семиклассники!

Обратите внимание на то, что ряд английских глаголов не употребляются в форме Сontinuous (с окончанием -ing).

Среди них следующие глаголы:

1 группа - глаголы, выражающие ваши предпочтения, любовь/нелюбовь к чему-либо /кому-либо:

1. like - нравится

2. dislike - не нравится

3. love - любить

4. hate - ненавидеть

5. adore - обожать

6. detest - ненавидеть, питать отвращение

7. prefer - предпочитать

8. mind - возражать

9. resent - возмущаться

10. want - хотеть

11. wish - желать

12. envy - завидовать

13. respect - уважать

14. despise - презирать

2 группа - глаголы чувств:

1. see - видеть ( в другом значении -"встречать кого-либо" - употребляется в форме Continuous)

2. hear - слышать

3. feel - чувствовать ( в другом значении - "нащупывать" - употребляется в форме Continuous)

3 группа - глаголы умственных операций:

1. know - знать

2. understand - понимать

3. doubt - сомневаться

4. believe - считать, полагать

5. think - считать, полагать (в другом значении - "размышлять" - употребляется в форме Continuous)

4 группа - глаголы, выражающие обладание/владение чем-либо, принадлежность кому-либо/чему-либо:

1. belong to - принадлежать

2. own - владеть

3. possess - владеть

4. have - иметь, владеть

5. contain - содержать в себе

6. consist of - состоять из

7. owe - быть должным кому-либо

5 группа:

1. need - нуждаться

2. lack - испытывать недостаток чего-либо

3. deserve - заслуживать

4. be - быть, существовать, являться

5. exist - существовать

6. seem - казаться

7. appear - казаться

8. resemble - напоминать

9. signify - означать

10. mean - значить

11. matter - иметь значение

вторник, 12 сентября 2017 г.

Задание для учащихся 7-х классов от 13 сентября 2017 года

Задание для учащихся 7-х классов от 13 сентября 2017 года:

1) Прочитать материал о времени Present Continuous (Progressive) в учебнике для 7-го класса на стр.327 и выучить схемы образования утверждения, отрицания и вопросов.

2) Повторить схемы и сигнальные слова времени Present Simple. Подготовиться к тесту по 2-м временам.

3) Упр.№ 8, 9 (а,в) стр.10-11 Сказать - верно - неверно - не указано. Построить вопросы к ответам.

Задание для учащихся 7-х классов от 12 сентября 2017 года

Задание для учащихся 7-х классов от 12 сентября 2017 года:

1) Учебник для 7-го класса упр.№7 стр.8-9

Рассказать об одном из известных людей России.

2) Учебник для 7-го класса Reference Grammar (Грамматический справочник) The Verb $ 1(I) The Present Simple Tense стр.324-325 прочитать, перевести.

3) Вспомнить по грамматической тетради слова-сигналы и схемы построения предложений и вопросов в Present Simple. Выполнить упр-я №№ 2.1, 2.2, 2.3 на раздаточном листе. Подготовиться к тесту по Present Simple.

4) К пятнице подготовиться к контрольной работе по России. Прочитать все тексты страницы "Russia, My Homeland". Повторить упр-я №№1, 2, 3, 6 стр. 4-8

суббота, 9 сентября 2017 г.

Задание для учащихся 7-х классов по курсу "Зарубежная литература" от 9 сентября 2017 года

Задание для учащихся 7-х классов

по курсу "Зарубежная литература" от 9 сентября 2017 года:

1) Прочитать Part I (I) - 2 страницы романа Ivanhoe в блоге на странице "Зарубежная литература 7 класс", выписать имена персонажей, незнакомые слова, уметь ответить на вопросы учителя по содержанию этой части романа.

2) Выучить значение слов: founder, poetry, anecdote, receive = get, inspire, inspiration, take a special interest in somebody, influence = affect, scholarly = learned, impose, piety, elevate, censure, contribute, contribution, baronetcy.

3) Пересказать биографию Вальтера Скотта (Sir Walter Scott Biograhy). Подготовиться к тесту по биографии писателя.

Sir Walter Scott Biograhy

Walter Scott was born in Edinburgh, Scotland, August 15, 1771. His father was a farmer and his mother, Anne Rutherford, was the daughter of Dr. John Rutherford, who was one of the founders of the medical school of Edinburgh. Mrs. Scott was fond of poetry and anecdotes and it was from her that Walter received inspiration.

Walter was one of ten children. He spent much time with his grandparents, but it was "Aunt Jenny" who took a special interest in him and influenced him to write. His visits to an uncle, Dr. Rutherford, professor of botany at the University of Edinburgh, brought him into contact with scholarly people.

His parents were very religious and imposed strict piety on their children. Walter was never very deeply affected religiously, however. His works, which contain much about the church, neither elevate nor censure it, but rather depict it, for it was history and not philosophy that interested him most. His first novel was published anonymously. Although he published some biographies of famous writers, as well as poems and novels, his main contribution was to Romanticism and the historical novel.

He suffered from many physical diseases. Scott became seriously ill before Ivanhoe was finished and dictated much of it from his sickbed.

His popularity, both socially and as a writer, was almost unparalleled. He was married in 1797 to Margaret Charlotte Carpenter, who bore him three sons and two daughters. Scott received his title and baronetcy from King George IV in the spring of 1820. He died, Sir Walter Scott, in 1832.

пятница, 8 сентября 2017 г.

Задание для учащихся 7-х классов от 8 сентября 2017 года

Задание для учащихся 7-х классов от 8 сентября 2017 года:

1) Учебник для 7-го класса - № 6 стр. 7-8 - пересказать один из отрывков текста.

2) Выучить к диктанту следующие слова (с русского на английский): pollution, industrial, radiation, wildlife, environment, important, ecological, special, traditional, souvenirs, cathedral, environmental.

среда, 6 сентября 2017 г.

Задание для учащихся 7-х классов от 7 сентября 2017 года

Задание для учащихся 7-х классов от 7 сентября 2017 года:

1) Для учащихся 7 класса "б" подготовиться к тесту по теме Russia, My Homeland (по текстам в блоге из раздела Russia, My Homeland и по упражнениям из учебника для 7-го класса №№ 1, 2, 3 стр. 4-6) и пересказать 1 текст.

2) Для всех подгрупп - выучить слова к диктанту с русского на английский:

unusual, on foot, sights, impressions, flight, hospitable, travelling, abroad, popular, tickets, comfortable, on business, castles, early, countries, expensive.

3) Для групп 7 "а" и 7 "в" классов прочитать тексты упр.№ 6 стр.7-8, изучить их и подготовиться отвечать на вопросы по ним, не пользуясь текстами.

вторник, 5 сентября 2017 г.

Задание дляучащихся 7-х классов от 6 сентября 2017 года

Задание для учащихся 7-х классов от 6 сентября 2017 года:

1) Специально для учащихся группы 7 "б" класса - повторить предыдущее задание, а именно:

а) прочитать все тексты о России на странице "Russia, My Homeland" в моём блоге;

б) Подготовить пересказ 1-го текста.

в) составить и выучить диалог о летних каникулах.

2) Для учащихся групп 7 "а" и 7 "в" классов - Упр.№№ 1-3 стр.4-6 учебника за 7 класс - ответить на все вопросы и подготовиться к тесту (без пользования телефонами)!

3)Выучить диалоги о летних каникулах.

Задание для учащихся 7-х классов от 5 сентября 2017 года

Задание для учащихся 7-х классов от 5 сентября 2017 года:

1) Написать письмо другу по заданию в блоге (80-100 слов). Ответить на 3 вопроса и соблюдать правила написания личного письма (смотреть в блоге).

2) Прочитать и изучить все тексты из раздела "Russia, My Homeland". Быть готовым отвечать на вопросы о России.

3) Пересказать 1 текст о России.

4) Составить и выучить диалог "My Summer Holidays".

5) Записать в словарике предложения с новыми словами по теме "Travelling".

воскресенье, 3 сентября 2017 г.

Learn to use adjectives speaking and writing about travelling and holidays

Learn to use adjectives speaking and writing about travelling and holidays

1. adventurous - приключенческий, ищущий приключений

2. ancient - древний, старинный

3. attractive - привлекательный

4. best-loved - любимый

5. cheerful - жизнерадостный

6. convenient - удобный

7. enjoyable - приятный

8. excellent - отличный

9. exciting - захватывающий

10. famous - известный

11. far away - далёкий

12. fashionable - модный

13. glorious - славный

14. historic - исторический (имеющий историческое значение)

15. historical - исторический (относящийся к истории)

16. impressive - впечатляющий

17. local - местный

18. luxurious - роскошный

19. magnificant - великолепный

20. outstanding - выдающийся

21. peaceful - мирный, спокойный

22. picturesque - живописный

23. remote - отдалённый

24. spectacular - зрелищный

25. tempting - искушающий

26. unbelievable - невероятный

27. uncomfortable - неудобный

28. unexpected - неожиданный

29. unforgettable - незабываемый

30. unique - уникальный

31. unpleasant - неприятный

32. unpredictable - непредсказуемый

33. unsafe - небезопасный

34. valuable - ценный

35. various - различный

Задание для учащихся 7-х классов по написанию личного письма от 5 сентября 2017 года

Задание по написанию личного письма для учащихся 7-х классов

от 5 сентября 2017 года

Task: What will you write to your British friend John (Mandy) about your summer holidays?

Write a letter (about 100 words). In your letter write about:

𑂽 where you spent your summer holidays;

𑂽 what you liked doing most of all;

𑂽 your impressions about the holidays.

Образцы заданий по написанию личного письма и образцы их выполнения

Образцы заданий по написанию личного письма и образцы их выполнения

1. You have 30 minutes to do this task. You have received a letter from your English-speaking pen friend Helen.

"It's a pity that we haven't met in London! We went on holiday in Spain with my parents. Anyway, how was your trip? What interesting places did you see? Did you go shopping? Hope to meet with you next time."

Write her a letter and answer her 3 questions.

Write 80-100 words. Remember the rules of letter writing.

Образец письма - ответа

Sample Letter

Kemerovo

Russia

5 September 2017

Dear Helen,

Thanks for your letter. I'm sorry I didn't have time to answer sooner. As you can imagine I was very disappointed that we didn't meet in London. But I hope we'll be able to meet next time.

I had a wonderful time in London! I visited the Tower of London and learnt a lot about English history. The most exciting day was when we went to Madame Tussauds and saw all the wax figures. It was great to see lots of famous people! We also visited West End and saw a musical. As for shopping, I bought some nice souvenirs for my family and friends. So I could learn something about English culture and practise the language.

Well, that's all from me. Have to go now. Write back and tell me about your holidays in Spain.

Love,

Ann

Критерии оценивания письма ГИА (ОГЭ) по английскому

Критерии оценивания письма ГИА

Максимальное число баллов, которыми оценивается письмо на английском на ГИА это 10 баллов. Из них выделяют 4 критерия оценивания:

☺ решение коммуникативной задачи - максимальная оценка - 3 балла. Даны полные ответы на три заданных вопроса. Правильно выбрано обращение, завершающая фраза и подпись. Есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражена надежда на будущие контакты.

☺ организация текста - 2 балла. Текст логично выстроен и разделён на абзацы. Правильно использованы языковые средства для передачи логической связи. Оформление текста соответствует нормам.

☺ лексико-грамматическое оформление текста - 3 балла. Использованы разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче.

☺ орфография и пунктуация - 2 балла. Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, не затрудняющих понимание текста).

суббота, 2 сентября 2017 г.

Личное письмо для учащихся 7-х классов

Личное письмо

Правила написания и структура письма

Одним из обязательных умений, проверяемых на экзамене, является умение написать личное письмо (письмо другу) в ответ на письмо "англоговорящего друга по переписке".

Написание письма на иностранном языке является несложным заданием, которое необходимо выполнить достаточно быстро ( за 30 минут).

Итак, рассмотрим правила написания личного письма.

В правом верхнем углу укажите свой адрес (он может быть любым) в следующем порядке:

номер дома, название улицы город

страна

Допускается указывать адрес в кратком виде, например:

Moscow

Russia

Под адресом, пропустив строку, необходимо написать дату письма: May 5th, 2019

или:

5 May 2019

или:

05/05/19

Письмо начинается с неофициального обращения. Если в задании не указано имя вашего друга по переписке, его следует придумать:

Dear Ben,

Dear Jane,

После обращения обязательно ставится запятая!

Разделите текст письма на несколько логических абзацев, каждый из которых начните с красной строки.

1. В первом абзаце вам следует поблагодарить своего друга за его письмо - в этом абзаце важно упомянуть о том, что у вас были предыдущие контакты с вашим другом по переписке. Необходимо использовать слово recent или again, или фразу

I am always glad to get letters from you.

Thanks (a lot) for your recent letter.

I was glad to get a letter from you again.

It was great to hear from you again.

It was great to hear that...

Вы можете также извиниться за то, что не писали раньше:

Sorry I haven't written for so long but ...

Sorry I haven't been in touch for so long.

I'm sorry I haven't answered earlier but I was really busy with my school.

и/или упомянуть какой-либо факт из полученного письма:

I'm glad you did well in your Maths test!

Sounds like you had a great time in London!

Great news about your...!

2. Основная часть письма

(2-3 абзаца). В ней вы должны ответить на все вопросы, заданные в письме-стимуле. Личное письмо пишется в неформальном стиле. Необходимо использовать

1. слова-связки:
You know, ... - Знаешь ли, ...
By the way, ... - Кстати, ....
Actually, ... - Вообще-то, ...
So, ... - Итак, ...
Luckily, ... - К счастью, ...
Unluckily, ... - К несчастью, ...
Anyway, ... - Во всяком случае, ...
Well, ... - Ну, ...
As for (the weather), ... - Что касается (погоды), и
2. разговорные выражения:
Guess what? - Представляешь!

Wish me luck! - Пожелай мне удачи!

Oh, and another thing! - И ещё одно!

How are things with you? - Как у тебя дела?

3. Старайтесь использовать не только простые, но и сложные грамматические структуры:

⧫ пассивный залог вместо активного, например:

активный залог: My friends invited me to.... - Мои друзья пригласили меня на ...

пассивный залог: I was invited to... - Меня пригласили на...

𑂽 сложное дополнение: My parents wanted me to start... - Мои родители хотели, чтобы я начал...

𑂽 сослагательное наклонение: I wish my summer holidays were longer... - Жаль, что летние каникулы такие короткие.

4. Используйте лексические конструкции:

𑂽 be worth seeing: The Hermitage is worth seeing. Эрмитаж стоит посетить.

𑂽 feel like doing: I feel like going to the cinema tonight. Мне хочется пойти в кино сегодня вечером.

5. Используйте более интересные прилагательные, чем их простые синонимы:

𑂽 вместо interesting - terrific, fascinating, entertaining, exciting, educational

𑂽 вместо boring - tiring, complicated, monotonous

𑂽 вместо bad - disappointing, depressing

𑂽 вместо good - unforgettable, wonderful, unbelievable, gorgeous

3. В последнем абзаце (это может быть третий или четвёртый абзац) вы указываете:

𑂽 причину, по которой вы заканчиваете письмо - Well, I must finish now because I have to do my homework.

𑂽 надежду на будущие контакты - Write me soon. / Keep in touch!

4. В конце письма необходимо написать завершающую фразу на отдельной строке: Best wishes, / All the best, / Love, / With love, / Yours,

5. На последней строке поставьте подпись - ваше имя:

George / Kate (точку ставить не надо).

Подписаться на: Сообщения (Atom)