вторник, 18 октября 2022 г.
среда, 7 сентября 2022 г.
Сообщение для учащихся 3-х классов от 7 сентября 2022 года
Дорогие ученики!
Задание от 7 сентября скорректировано (исправлено) в соответствии с тем материалом, который успели изучить на уроке.
вторник, 6 сентября 2022 г.
Сообщение для учащихся 3-х классов от 7 сентября 2022 года
Дорогие ученики!
Задания для 3 класса смотрите на странице Form 3 2022-2023.
Она расположена справа внизу.
воскресенье, 4 сентября 2022 г.
Сообщение для учащихся 3-х классов от 5 сентября 2022 года: домашнее задание
Задание от 5 сентября 2022 года:
1) Принести флешку для того, чтобы учитель скинул записи.
2) Завести 3 тетради в клетку (12-18 листов) - 2 для упражнений + 1 для прописывания слов. Подписать пока карандашом имя, фамилию, класс.
3) Завести 1 общую тетрадь (48 листов) для грамматических моделей, подписать карандашом имя, фамилию, класс.
4) Учебник (Student's Book, Part I) № 10 стр. 8 Составить устный рассказ о своей семье. Можно нарисовать картинки (лица) или принести фотографии. Можно сделать в форме презентации.
Пример рассказа (10-15 предложений):
"Hello! My name is ...... I'd like to tell you about my family. Look at the picture(s)/photos. I've got a family. We are a family of four (five, six). I've got a mother, a father, a sister and a brother.
We are from Russia. We live in Kemerovo. My mother's name is ..... .She is a dentist (shop assistant). My father's name is ... .He is an engineer. My brother's name is .../ He is a student. He is twelve (seven), My brother likes to play (computer games). We have got a dog and a cat. We are a friendly family."
5) В тонкой тетради в клетку по учебнику упр.11 стр. 8 Разделить письменно слова на 2 категории (темы): Family (Семья) и Jobs/Professions (Работа/Профессии).
6) Упр.1 стр.4 в учебнике Выучить названия членов семьи к диктанту с русского на английский. Прописать в тетради для прописей по 2 строчки. Тетрадь подписать карандашом.
воскресенье, 13 февраля 2022 г.
Алгоритм работы по успешному выполнению заданий с развернутым высказыванием письменной части ЕГЭ -2022: Выступление на вебинаре в НМЦ 10 февраля 2022 года
Сообщение от 13 февраля 2022 года для учащихся 11-х классов:
Алгоритм работы по успешному выполнению заданий с развернутым высказыванием письменной части ЕГЭ -
Выступление на вебинаре НМЦ 10 февраля 2022 года:
Дорогие одиннадцатиклассники!
10 февраля состоялся вебинар для учителей города Кемерово, на котором обсуждались проблемы и методы успешной подготовки к выполнению заданий письменной части ЕГЭ. Тема выступления вашего учителя была "Алгоритм работы по успешному выполнению заданий с развернутым ответом письменной части ЕГЭ."
Свою презентацию я выложила на странице
"Подготовка к ЕГЭ -2022 - Письменная часть: Задания 39 и 40."
Изучите, пожалуйста, презентацию!
вторник, 8 февраля 2022 г.
Сообщение для учащихся 3-х классов от 8 февраля 2022 года: Домашнее задание на 9 февраля
Сообщение для учащихся 3-х классов от 8 февраля 2022 года:
Домашнее задание на 9 февраля:
Упр.7 стр.7 (Учебник. Часть 2):
This is my doll. Her name is Polly, She's a big doll. She's got big blue eyes, little ears, a short nose and a little red mouth. Her hair is long and yellow.
She's got two arms: this is her right arm and this is her left arm. She's got ten fingers: five on her right hand and five on her left hand. Her fingers are long. She's got long legs, little feet and little toes: five on her right foot and five on her left foot.
My doll is very beautiful. She can do many things: with her mouth she can eat tasty things: with her legs and feet she walks (уокс - ходит); with her tongue (тан) and lips she talks (токс - разговаривает). And with her ears she can hear me.
I say: "Polly, dear!" and my doll says: "Ma-ma."
I think my doll is very nice and clever. I love my doll.
пятница, 4 февраля 2022 г.
Сообщение от 4 февраля 2022 года: Домашнее задание для учащихся 3-х классов на 7 февраля
Домашнее задание для учащихся 3-х классов на 7 февраля:
Выучить стихотворение наизусть:
What do we do with...?
We smell with our nose,
We see with our eyes,
We eat with our mouth
Tasty puddings and pies.
With legs and feet we walk,
With lips and tongue we talk,
And with our ears
We can hear.
вторник, 1 февраля 2022 г.
Домашнее задание для учащихся 3-х классов от 2 февраля 2022 года на 4 февраля 2022 года
Задание на 4 февраля 2022 года:
Выучить песню "One Little Finger":
One Little Finger - Learn English with Songs for Children | LooLoo Kids
You Tubehttps://www.youtube.com/watch?v=ijQgahTcGZE
Learn English with Songs for Children
One Little Finger
1) One little finger, one little finger, one little finger,
Tap, tap, tap!
Point your finger up,
Point your finger down!
Put it on your head! Head!
2) Put it on your nose! Nose!
3) Put it on your chin! Chin!
4) Put it on your arm! Arm!
5) Put it on your leg! Leg!
6) Put it on your arm! Arm!
7) Put it on your chin! Chin!
8) Put it on your nose! Nose!
9) Put it on your head! Head!
Now let’s say goodbye. Goodbye!
понедельник, 10 января 2022 г.
How to avoid overusing "good", "interesting", "popular"
Dear students!
It's high time we started practising English!
Try to avoid using the adjectives "good", "interesting", "popular" when describing new things, films, books, ideas, places and activities.
Use the following adjectives instead of "good":
1. nice , 2. pretty , 3. fine , 4. great , 5. wonderful. 6. cool, 7. admirable, 8. remarkable, 9. excellent, 10. splendid, 11. delightful, 12. marvelous, 13. superior, 14. favourable, 15. capable, 16. hospitable, 17. polite, 18. positive, 19. pleasing, 20. awesome, 21. worthy, 22. impressive.
Use the following adjectives instead of "interesting":
1. attractive, 2. enjoyable, 3. exciting, 4. terrific, 5. incredible, 6. breath-taking, 7. unreal, 8. thought-provoking, 9. amazing, 10. stunning, 11. striking, 12. engaging, 13. intriguing, 14. compelling, 15. absorbing, 16. gripping, 17. entertaining, 18. thrilling, 19.fascinating, 20. charming.
Use the following adjectives instead of "popular":
1. well-liked, 2. favoured, 3. admired, 4. accepted, 5. approved, 6. widespread, 7. marketable, 8. running, 9. in demand, 10. hot, 11. cool, 12. desired, 13. wanted, 14. trendy, 15. common, 16. famed, 17. mass, 18. distinguished, 19.well-known, 20.public.
Use the following phrases instead of the verb "like":
1. be fond of +Noun/ -ing form, 2. be passionate about +Noun, 3. be into +Noun, 4. enjoy doing something, 5. be attracted by something, 6. be keen on, 7. be good at, 8. prefer, 9. admire, 10. appreciate, 11. adore, 12. cherish.
Task I:
Describe 5 things, 5 events, 5 places, 5 books or films that you bought, saw, visited, read or took part in. Use various adjectives. Avoid using the adjectives "good", "interesting", "popular" and the verb "like".
Подписаться на:
Сообщения (Atom)