Задание для учащихся 3-х классов от 28 декабря 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 28 декабря 2015 года: 

1) Урок 31 стр.93-97 

2)Прочитать текст упр.№ 8 CHRISTMAS Part I.

2) Упр.№ 9 стр.96 ответить на вопросы по тексту. 

3)Пересказать текст о Рождестве (часть 1) стр.95-96.

Объявление для учащихся 3-х классов по поводу проведения 25 декабря

Объявление для учащихся 3-х классов по поводу проведения 25 декабря: 

Дорогие ребята! Уважаемые папы и мамы!

25 декабря приходим в школу к 8.30-8.35. Переодеваемся в кабинете № 22 и идём петь рождественские песенки на лестнице - встречаем всех приходящих в гимназию.Учим наизусть 2 песни: Jingle, bells!  и We wish you a merry Christmas! 

Текст песни "We Wish You a Merry Christmas!"

Текст песни "We Wish You a Merry Christmas!"  

We wish you  a merry Christmas,

We wish you a  merry Christmas,

We wish you a merry Christmas,

And a happy New Year!

Glad tidings we bring 

To you and your kin;

Glad tidings for Christmas 

And  a happy New Year!  

We want some figgy pudding,

We want some figgy pudding,

We want some figgy pudding,

Please bring it right here! 

Glad tidings we bring

 To you and your kin,

Glad tidings for Christmas 

And a happy New Year! 

We won't go until we get some, 

We won't go until we get some,  

We won't go until we get some, 

So bring it right here!

Glad tidings we bring 

To you and your kin, 

Glad tidings for Christmas 

And a happy New Year!

Задание для учащихся 3-х классов от 21 декабря 2015 года.

Задание для учащихся 3-х классов от 21 декабря 2015 года:

1) Выучить слова песен "Jingle, Bells!", "We wish you a Merry Christmas!"

2) Выполнить упр.№№ 2-8 стр.89-91  - 3 "Б" классу! Слушать записи №33,34.

Образец письма Санта Клаусу для учащихся 3-х классов

Образец письма Санта Клаусу для учащихся 3-х классов:  

A Letter to Santa  

(письмо Санта Клаусу):

     Начинаем писать письмо в правом верхнем углу листа, где указываем свой адрес, например: 

                                                                     Masha Petrova  

                                                                     Flat 57      

                                                                      130 Lenina Prospekt 

                                                                       Kemerovo

                                                                       Russia 

 Dear Santa, 

  My name is Masha.  I am nine years old. I was a very good girl this year.

I washed up every day. I cleaned my room. I was nice to my little brother (elder sister). 

Thank you for all the presents last year. They were all really nice, and I played with all of them a lot. This year I would like a.......(a new bike, a doll, a tablet, an IPhone, a Lego set). 

Please give my love to Mrs.Claus, the elves, and all the reindeer, especially Rudolph. I will leave some carrots for the reindeer next to your milk and cookies. 

Love, 

Masha

Задание для учащихся 3-х классов от 16 декабря 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 16 декабря 2015 года: 

1) Слушать запись № 32 и повторять за дикторами диалог.

2) Выучить диалог упр.№ 8 стр.86-87. 

3) Упр.№ 10 - составить письменно свой диалог на основе упр.№ 8. 

4) Упр.№ 12 стр.87 - выучить слова к диктанту.

Текст записи № 31 для учащихся 3-х классов от 14 декабря 2015 года

Текст записи № 31 для учащихся 3-х классов:  

Learn to pronounce and use the new words. (Учись произносить и использовать новые слова) Listen and repeat. ( Cлушай и повторяй):

 {o} holiday (3), a holiday-holidays, a happy holiday. It was a holiday yesterday.(вчера был праздник). People in different countries have got different holidays. (Люди в разных странах отмечают разные праздники).

What holidays have you got in your country? (Какие праздники есть в вашей стране?) 

{e} (э), send (3), send a present, send a book, send a telegram. (послать подарок, послать книгу, послать телеграмму).Yesterday I sent a present to my American friend - it was a book. (Вчера я послал подарок своему американскому другу - это была книга). {a:} , party(вечеринка), a party-parties, a birthday party (э бёсдэй пати) - (вечеринка в честь дня рождения). My friend had a birthday party yesterday. (Май фрэнд хэд э бёсдэй пати йестэдэй) - (У моего друга вчера была вечеринка). My parents came home at eleven o'clock yesterday - they were at their friend's party (Май пэарэнтс кэйм хэум эт илэвэн о клок йестэдэй - зэй увё эт зэа фрэндз бёсдэй пати) - (Мои родители пришли вчера домой в 11 часов - они были на вечеринке своего друга).

Задание для 3-х классов от 14 декабря 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 14 декабря 2015 года: 

1) Повторять за диктором текст записи № 31 (диск 2). 

2) Тем, кто не рассказал текст English Meals (стр.82-83), подготовить пересказ текста  - 7 предложений. 

3) Выполнить устные задания №№ 3-6 стр.85-86 

4) Написать и оформить красиво приглашение на день рождения по образцу упр.№ 7 стр.86 

Задание для учащихся 3-х классов от 7 декабря 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 7 декабря 2015 года: 

1) Читать вслух и учить текст песни We Wish You A Merry Christmas. 

2) Учебник упр.№ 6 стр.78 запись № 28 (2 диск) читать и повторять за диктором, выучить 1 диалог обе роли. 

3) Упр.№ 7 стр. 78 запись № 29 Выразительно читать вслух стихотворение. 

 4) Упр.№ 8 стр.79 Читать текст и выделить 3 интересных факта о еде. Говорить по образцу: It's interesting to know that "tomatoes are fruit".

Текст песни "Jingle, Bells!"

Текст песни  "Jingle, Bells!":

Dashing through the snow 

In a one-horse open sleigh, 

Over the fields we go, 

Laughing all the way; 

Bells on bob-tail ring, 

Making spirits bright, 

What fun it is to ride and sing 

A  sleighing song tonight, O 

{Chorus 2x}:

 Jingle, bells, jingle,bells,

 jingle all the way! 

O, what fun it to ride  

In a one-horse open sleigh! 

 A day or two ago, 

I thought I'd take a ride, 

And soon Miss Fanny Bright 

Was seated by my side; 

The horse was lean and lank; 

Misfortune seemed his lot;

 He got into a drifted bank, 

And we, we got upset. 

Задание для учащихся 3-х классов от 2 декабря 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 2 декабря 2015 года: 

1) Выучить 1 куплет песни "Jingle, Bells".    

2)Повторить слова к диктанту на стр.75 

Задание для учащихся 3-х классов от 30 ноября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 30 ноября 2015 года: 

1) По учебнику урок 24  Упр.№№ стр.72-75 Произнести все ответы вслух, по моделям. 

2) Упр.№ 11, стр.75 записать 6 предложений на основе задания упр№ 6.

3)Упр.№ 12 стр.75 выучить слова к диктанту.

Текст стихотворения для учащихся 5-х классов "Thanks for All Things".

Текст стихотворения для учащихся 5-х классов 

Thanks for All Things  

Thanks for the fire, 

That keeps me warm. 

Thanks for my family, 

Keep them from harm. 

 

Thanks for the corn, 

Cobs stacked in a heap. 

Thanks for the squash, 

And the crops that we reap. 

Thanks for the grains, 

They'll feed us till spring. 

Thanks for the cows, 

And  the milk that they bring. 

Thanks for the stars, 

And the sun and the moon. 

Thanks for the snow, 

That's coming here soon. 

Thanks for the rivers, 

The lakes and the seas. 

Thanks for the mountains, 

Covered in trees. 

Thanks for all life.

 And last, but not least, 

Thanks for the turkey 

We'll have at our feast. 

Текст стихотворения для учащихся 3-х классов "Be Thankful".

Be Thankful  

Be Thankful for home 

Be thankful for food

Be thankful for birds that fly.  

Be thankful for sleep 

Be thankful for flowers 

Be thankful for clouds in the sky.

 Be thankful for friends 

Be thankful for rain 

And the rainbows that follow close by.

Be thankful fBeor home

Текст песни "The Mayflower"

The Mayflower

The Mayflower, the Mayflower 

A little ship on an ocean trip. 

The Mayflower, the Mayflower 

A yo ho ho over the sea.  

The lightning was fright'ning 

The winds were strong as they rode along 

On the Mayflower, the Mayflower 

A yo ho ho over the sea. 

Twas dreary and bleary, 

They nearly froze in their Pilgrim clothes

 On the Mayflower, the Mayflower

 A yo ho ho over the sea.  

Then land ho! We all know, 

They came to dock 

Up at Plymouth Rock  

On the Mayflower, the Mayflower

 A yo ho ho over the sea.

Задание для учащихся 3-х классов от 25 ноября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 25 ноября 2015 года: 

1) Прочитать вслух стихотворение Pilgrim Poem.

 2) Учебник стр.69-70 Упр.№№ 7 (выучить песню наизусть), 8 (выучить стихотворение наизусть), 9 (прочитать и сказать, является ли Том сладкоежкой) - Say if Tom has a sweet tooth. 

День Благодарения в США (Thanksgiving Day in the USA)

Thanksgiving Day (in the USA)  - День Благодарения в США   

Итак, что нам известно о Дне Благодарения?   

День Благодарения (Thanksgiving Day) отмечается в США с 1863 года в четвёртый четверг ноября. В 2015 году этот день выпадает на 26 ноября.     Сама идея празднования осени и окончания сбора урожая восходит к глубочайшей древности, но у американцев эти дни связаны ещё и непосредственно с историей освоения новых земель. 26 декабря 1620 г. после двухмесячного плавания к пустынному берегу Америки причалил корабль "Mayflower" ("Майский цветок"). 

Пассажирами  была группа англичан-пилигримов, спасавшихся от религиозного преследования на своей родине. Они пустились в столь опасное путешествие в надежде основать в Новом Свете колонию, где они смогли бы, наконец, обрести вожделенную свободу. Берег, на который высадились англичане, позже они назвали Новой Англией, в честь своей  покинутой родины. 

Первый год на новом месте оказался очень суровым. Вскоре ударили морозы, и люди стали терпеть голод и лишения. Половина пилигримов тяжело заболела и погибла в ту зиму. А весной оставшиеся в живых завязали дружбу с индейцами, которые научили их выращивать кукурузу и тыкву, ловить диких индюшек, отличать съедобные растения от ядовитых, находить родники с питьевой водой, охотничьи тропы и рыбные места. 

Свой первый урожай колонисты собрали ранней осенью. В честь него устроили большой праздник, на который пригласили своих друзей-индейцев. Пиршество затянулось на несколько дней. Все лакомились жареной индюшкой, тыквой и кукурузой. Второе лето на новом месте не было таким удачным, а третье и вовсе выдалось засушливым. Тогда губернатор пилигримов Уильям Брэдфорд назначил день поста и молитв, и вскоре после того пошёл дождь. Чтобы отметить это чудесное событие, и был установлен День Благодарения.  

Долгое время праздник был неофициальным в Новой Англии. Только в 1777 г. Континентальный конгресс объявил об официальном национальном праздновании Дня Благодарения в декабре. Джордж Вашингтон в 1789 г. провозгласил этот праздник национальным событием и по запросу Конгресса определил дату - 26 ноября, четверг.  В 1863 году президент Авраам Линкольн объявил, что четвёртый четверг ноября будет отмечаться как День Благодарения.  Окончательный перенос праздника на последний четверг ноября произошёл в 1939 году благодаря указу Франклина Рузвельта, которым президент дал гражданам  соей страны два лишних дня отдыха.  

День Благодарения - семейный праздник, родные и друзья съезжаются со всей страны, чтобы посидеть за общим столом, уставленным традиционным угощением. Это непременно индюшка, сладкий картофель ямс, клюквенный соус, тыквенный пирог и подливка. 

Текст стихотворения "Pilgrim Poem" для учащихся 3-х классов

Стихотворение "Pilgrim Poem"(Стихотворение о пилигримах): 

 Many years ago the Pilgrims came. 

They sailed on a ship - the Mayflower was its name. 

They sailed across the Atlantic blue, 

So they could worship the way they wanted to. 

Many people died along the way, 

And the first winter was hard they say. 

The Native Americans were already here. 

They helped the Pilgrims plant corn and hunt deer. 

They all got together to share food and pray, 

And that's why we celebrate Thanksgiving Day! 

Задание для учащихся 3-х классов от 23 ноября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 23 ноября 2015 года: 

1) Учебник стр. 67 Таблица со спряжением глагола was/were (был, была, были), моделями утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений. 

2) Упр.№№ 2-6 стр.67-69 Читать, переводить, сказать, где был, были люди, изображённые на картинке. 

Образец: Granny was at home yesterday. (Бабушка была дома вчера).

                     Daddy wasn't at home yesterday. (Папа не был дома вчера).

3) Прочитать стихотворение "Pilgrim Poem" вслух и перевести его на русский язык. Текст стихотворения смотреть в блоге или на карточке, полученной на уроке.

Задание для учащихся 2-х классов от 19 ноября 2015 года

Задание для учащихся 2-х классов от 19 ноября 2015 года: 

1) Учебник стр.85 упр.№ 4 На основе рассказа о папе (Daddy) cоставить рассказ о маме (Mummy) и выучить его. 

Образец: 

I've got a mother. My mummy is from Russia, from Kemerovo. Her name is Marina. She is tall. She is very nice. My Mummy has got a nice blue car. She likes to drive her car. She likes to play computer and do exercises. I love my Mummy very much. 

 2) Учебник стр.79 Упр.№6 запись № 118 Выучить песню "I am a pupil".

Задание для учащихся 3-х классов от 18 ноября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 18 ноября 2015 года: 

1) Повторить слова к диктанту на стр. 57, 61, 66. 

Приготовиться писать словосочетания:

a)drink juice, b) a glass of juice, c) a cup of coffee, d) eat soup with meat, 

e) meat soup, f) eat an egg, g) eat porridge. 

2) Уметь сказать 5-6 предложений по образцу: 

I usually drink a cup of milk but I drank a glass of juice yesterday. 

 My mum usually eats vegetable salad but she ate fish yesterday. 

3) Выполнить упр.№ 1 стр.62 письменно: согласиться или не согласиться с предложениями по картинке. 

Если вы согласны с утверждением, то пишите: I agree. They really ran on the school sports ground yesterday. 

Если вы не согласны с утверждением, то пишите: I disagree. They didn't run on the school sports ground yesterday. They played tennis yesterday. 

4) Прослушать записи №№ 21, 22. 

Новые слова: a) tasty  -вкусный, b) potato(es) - картофелина(ы), 

c)  buy - bought - покупать - купил(а). 

5) Упр.№№ 4-5 сказать как можно больше предложений по образцам. Приготовиться к игре "Чемпион". 

6) Упр.№ 6 стр.63-64 читать вслух быстро и правильно. 

7) Упр.№ 7 стр.64 прослушать запись № 22, повторить за дикторами, выучить 2 диалога наизусть (Learn the dialogues by heart). 

8)Упр.№ 8 стр.64 выучить стихотворение.

 9)  Упр.№ 10 стр. 65 Уметь ответить на вопросы.

 Образцы ответов: 

1) Yes, I am. I like to eat very much.  

2) I like to eat tasty food. I like to eat meat, fish, vegetables and fruit.

3 ) When I am hungry, I usually eat meat with potatoes and drink tea with lemon or coffee with milk. 

Задание для учащихся 3-х классов от 30 октября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 30 октября 2015 года:

Выполнить проект № 1 стр.137 учебника. 

Подробнее: 

Используя слова по теме "Еда" (Food), составить меню ресторана. Придумать название ресторана, названия блюд и напитков, указать цену. Оформить либо в виде открытки, буклета, либо создать презентацию (1-2 слайда) и красиво представить на уроке (выразительно прочитать).

Задание для учащихся 5-х классов от 30 октября 2015 года

Задание для учащихся 5-х классов от 30 октября 2015 года: 

1)Найти информацию об одной из британских,  американских или российских традиций или празднике. 

2) Подготовить устный рассказ или презентацию об одном из праздников.

3) Уметь выступить на уроке, проговорив с аудиторией новые слова и задав предварительно 2 вопроса. 

Задание для учащихся 3-х классов от 28 октября 2015 года

 Задание для учащихся 3-х классов от 28 октября 2015 года: 

1)Упр.№ 1 стр. 53 выучить 2 формы глаголов. 

2)Упр.№ 2 стр.53-54 Скажи, что Пэг делала вчера (предложения в Past Simple). 

3) Упр.№ 3 стр.54 запись № 17 повторять вслух за диктором. 

4) Упр.№ 4 стр. 54 скажите по образцам: а) Что они делают сейчас; б) что они ели и пили вчера. 

Образец: He is eating an ice-cream. She is drinking milk. He ate an egg yesterday. She drank milk yesterday. 

5)Упр.№ 5 стр.54 прочитать слова сначала про себя, затем вслух быстро.

Как правильно задавать вопросы (Wh-questions)

Как правильно  задавать вопросы о том, что было в прошлом?

Дорогие ученики!

Совсем не простое  дело - задать грамотный вопрос на английском языке!

Для того, чтобы вас понял иностранец, а не только учитель английского языка, необходимо следовать определённой схеме или модели!

 Известные люди жили в прошлом, поэтому вопросы задаём в простом прошедшем времени!

Past Simple (Active Voice) - Активный залог: 

 1 тип - общий вопрос - начинается со вспомогательного глагола Did ! Например: Did Yury Gagarin like to fly?

Did Lomnonosov know many sciences?

2 тип вопроса - альтернативный (с частицей or)

 Например: Did James Cook discover America or Australia?

Did George Washington  live in America or in Great Britain? 

 3 тип - разделительный вопрос или вопрос с "хвостиком".

 Например:

 Gagarin flew into space on board the spaceship "Vostok", didn't he?

4  специальный вопрос (Wh-question) -

 What? - что, какой?

What continent? - какой континент?

When? - Когда? Where? - Где? Куда?

Why? - почему? How? - Как? How many? - Сколько?

 Образец:

When did Christopher Columbus discover America? How did he get to India?

5 тип  - вопрос к подлежащему (Who -question).

Образец: Who discovered America? Who flew into space? Who travelled around the world?

Подготовка к олимпиадам

Для тех, кто готовиться к олимпиадам, выкладываю тестовые задания. 

TASK 1: Choose the right variant.

  1. Students learn the spelling of the words in this subject. 

a) Maths   b)  History   c) Geography   d) English  

 2. Students read about the countries of the world in this subject. 

a) Maths    b) History   c) Geography   d) English   

3. Students learn to count in this subject. 

a) Maths   b) History  c) Geography   d) English  

4. A maths teacher .... Maths. 

a) to teach    b) teaches   c) teach 

 5.After school the students ....  

a)does homework  b) do homework    c) done homework  

6. In Britain there ... three terms in a school year. 

a) are    b) was    c) is 

7. He .... to school last term because he was ill. 

a) isn't go    b) didn't go    c) doesn't go  

8. What .... the homework for today? 

a) were   b) was   c) are   

9. The capital of Great Britain is .... 

a)New York   b) Washington  c) London  

10. At what age do students go to a secondary school in Great Britain? 

a) at the age of 12-13  b) at the age of 9-10   c) at the age of 11-12 

Задание для учащихся 5-х классов от 26 октября 2015 года

Задание для учащихся 5-х классов от 26 октября 2015 года: 

1) Упр.№ 17 стр.69-70 Дополнить предложения и составить рассказ об одном из известных людей. Подготовиться выступить с устным рассказом в классе. Вариант: подготовить презентацию об одном из знаменитых людей России, Великобритании или США. 

2) Упр.№ 18 стр.70 ответить на вопросы по материалу упр.№ 17 (стр.69-70). 

3) Образец: 

I'd like to tell you about Mikhailo Lomonosov, a famous Russian scientist. He was born in the Kholmogory settlement near the city of Arkhangelsk. His father was a seaman. Mikhail Lomonosov started to study at the age of 19. He became the first Russian Academician at the age of 33. He founded Moscow University in 1775. He was a great scientist. Lomonosov made a lot of discoveries in different fields of science. There is a monument to M. Lomonosov in Moscow.  

Задание для учащихся 3-х классов от 26 октября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 26 октября 2015 года: 

1) Учебник урок 17 стр.50-53 

2)Выучить неправильные глаголы стр.49, 53 (2 формы и перевод). 

3) Упр.№ 8 стр.52 выучить диалог, можно с подстановкой: 

another cup of tea = another cup of coffee, another glass of milk/juice.

4) Упр.№ 9 стр.52 Сказать о том, что было у вас, у папы, у мамы на завтрак, обед и ужин. 

Образец: I had a cup of tea for breakfast yesterday.  

My mum had a cup of coffee with milk for lunch yesterday.

 5) Упр.№ 10 стр.53 Написать 5 предложений о том, что вы делали вчера. Образец: I got up at 7 o'clock yesterday morning. Then I cleaned my teeth. After that I took a shower. I had breakfast at 8 o'clock in the morning. 

6) № 11 стр.53 выучить слова к диктанту, № 13 стр.44 повторить слова к диктанту.

Задание для учащихся 3-х классов от 21 октября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 21 октября 2015  года: 

1) Слушать записи №№ 13-14 и повторять вслух за диктором. 

2) Упр.№№ 3 - 7 стр.46-47 Не согласиться с Helen. 

Образец: You didn't clean your teeth at 5 o'clock in the morning.  You cleaned your teeth at 7 o'clock in the morning. 

3)Упр.№ 11 стр.48-49 Написать по образцу о том, что люди не делали вчера.

Задание для учащихся 3-х классов от 19 октября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 19 октября 2015 года: 

1)Выполнить упр.№ 2 стр.41-42 Этот мальчик - хвастун  (a boaster). Он сказал заведомо ложные вещи. 

Под буквой a) Express your doubt.(Вырази сомнение -задай вопрос по образцу: Did you watch TV at night? (Ты смотрел телевизор ночью?) 

Под буквой b) Disagree with him. (Построй отрицание по образцу': You didn't watch TV at night. (Ты не смотрел телевизор ночью). 

2) Упр.№№ 4-8 стр.42-43 Выучить диалог (запись № 12), выучить пословицу. 

 3)Упр.№ 12 стр.44 написать 5 вопросов по модели: 

Did you go to school yesterday? 

4)№ 13 стр.44 выучить слова к диктанту.

Задание для учащихся 3-х классов от 14 октября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 14 октября 2015 года:

 1) Учебник упр.№ 1 стр.36-37 прочитать вслух глаголы с разными способами чтения окончания -ed. 

2)Упр.№ 4 стр.38 выучить поговорку.

3) Упр.№ 5 стр.38 выучить стихотворение My Friend - слушать запись № 10. 

4) Распределить письменно глаголы на 3 колонки по способу чтения окончания -ed. 

Задание для учащихся 3-х классов от 12 октября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 12 октября 2015 года:  

1) Сказать 10 отрицательных предложений о том, что ты обычно  не делаешь по утрам, днём, вечером, в разное время дня. 

Образец: 

 I don't usually get up at 5 o'clock in the morning. 

(Я обычно не встаю в 5 часов утра). 

My friend doesn't usually do exercises in the evening. 

(Мой друг обычно не делает зарядку вечером). 

Помним, что о себе, тебе, нас, вас и них говорим don't перед смысловым глаголом. Don't переводится "не": We don't jump in our English class.(Мы не прыгаем на уроке английского языка). 

О нём, ней, животном, предмете, физическом явлении, событии говорим doesn't : Tom doesn't play the guitar.(Том не играет на гитаре).

 2) Задать 10 вопросов по образцу: 

Do you play tennis? Does your sister go to school? (Ты играешь в теннис? Твоя сестра ходит  школу?)

 3) Задать 5 вопросов, начинающихся с вопросительных слов:

What? What games?(Что? В какие игры?) 

When?(Когда?) 

With whom? (С кем?) Where? (Где? Куда?) Why? (Почему?) по образцу: What games do you usually play after school? ( В какие игры ты обычно играешь после школы?) 

Where does your mother go in the morning? (Куда твоя мама ходит по утрам?)

Задание для учащихся 3-х классов от 9 октября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 9 октября 2015 года: 

1) Запомним, что о времени дня на английском языке можно говорить: 

in the morning (ин зэ монин(г) - утром 

 in the afternoon ( ин зэ афтэнун) - днём  

in the evening ( ин зэ ивнин(г) - вечером  

Образец: I usually get up at 7 o'clock in the morning. 

Можно сказать: I get up at 7 a.m. Буквы a.m.(эй-эм) означают: "до полудня"

Если говорим о вечере, то употребляем сокращение p.m.(пи-эм): 

I go to bed at 11 p.m. Наречие "usually"(южуэли) - "обычно" ставится сразу после действующего лица (подлежащего):

 Mike usually watches TV at 5 p.m. (Майк обычно смотрит телевизор в 5 часов вечера).

 2) Запомним, что в 3-м лице единственного числа, то есть, когда сообщаем о нём, о ней, о предмете или животном в единственном числе, добавляем к глаголу окончание -s или -es:  

I get up - я встаю     -  He gets up - Он встаёт 

 I go to school - я хожу в школу   -  She goes to school - Она ходит в школу 

I watch TV  - я смотрю телевизор - He watches TV - он смотрит телевизор  Окончание -es добавляем к глаголам, оканчивающимся на -o, -ss, -ch, -tch, sh (шипящие и свистящие согласные): 

dress - dresses 

wash - washes 

watch  - watches 

3) Составим рассказ о своём обычном дне. Нужно сказать 10 предложений по образцу: I usually do exercises at 7 o'clock.

Задание для учащихся 5-х классов от 8 октября 2015 года

Задание для учащихся 5-х классов от 8 октября 2015 года: 

1) Прослушать запись № 17 и повторить диалог за диктором.

2) В учебнике упр.№ 18 стр.51-52 Диалог прочитать и перевести. Выбрать лучший заголовок для диалога. 

Задание для учащихся 3-х классов от 7 октября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 7 октября 2015 года: 

1) Использовать все выражения по теме "Daily Life"(Повседневные дела) в своих предложениях по образцу: 

I usually go to school at 7 o'clock. My sister usually goes to school at 9 o'clock. Сказать 7-8 предложений по образцу. 

2) Повторить песню "What do you like to do?"

Задание для учащихся 5-х классов от 6 октября 2015 года

Задание для учащихся 5-х классов от 6 октября 2015 года: 

 1) К диктанту повторить 3 формы неправильных глаголов на букву "b" - стр. 171 учебника. Выучить значения глаголов. 

 2) Выучить 3 формы и значение глаголов на стр.171 с "catch" по "eat".

3) Упр.№ 10 стр.46 Написать о том, что Сьюзан уже сделала и что она ещё не сделала. Образец:1. Buy the ticket to Boston. - Susan has already bought the ticket to Boston. 

4) Упр.№ 11 стр.47 устно соединить части предложений правильно и перевести их.

 5) Повторить слова на стр.59 из упр.№ 31 в рамке к диктанту. 

 

 

 

Выражения, которые необходимо использовать в своей речи на уроке по теме Daily Life

Для учащихся 3-х классов: выражения по теме 

Daily Life: 

1. get up - вставать 

2. do exercises - делать зарядку, упражнения 

3. take a shower - принимать душ 

4. go to school - ходить в школу 

5. come home - приходить домой 

6. play games - играть в игры 

7. go to the sports ground - ходить на спортивную площадку 

8. watch TV - смотреть телевизор 

9. read a book - читать книгу 

10. do lessons  - делать уроки 

11. do homework - делать домашнюю работу 

12. have breakfast - завтракать 

13. have lunch - обедать 

14. wash face and hands - мыть лицо и руки 

15. go for a walk - ходить на прогулку 

16. go to bed - ложиться спать 

Текст песни для учащихся 3-х классов What do you like to do?

Текст песни для учащихся 3-х классов: 

What do you like to do? (Что ты любишь делать?) 

What do you like to do? (3 times) 

Uhu-hu 

What do you like to do? (3 times) 

 ride a bike (2 times)

 watch TV (2 times) 

draw a picture (2 times) 

dance(2 times) 

climb a tree (2 times) 

speak English (2 times) 

read a book (2 times)

 swim (2 times)

Задание для учащихся 3-х классов от 5 октября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 5 октября 2015 года:

 1) Выучить песню What do you like to do?

 2) по грамматической модели Present Simple сказать 7 предложений о том, что ты обычно делаешь в разное время дня. 

Образец: I usually get up at 7 o'clock. I usually do homework at 12 o'clock. 

Задание для учащихся 5-х классов от 5 октября 2015 года

Задание для учащихся 5-х классов от 5 октября 2015 года: 

1) По учебнику на стр. 171 из списка неправильных глаголов выучить 3 формы глаголов на букву "b".

2) На стр.45 учебника прочитать и перевести все предложения.

3) На стр.46 Выполнить письменно упр.№№ 7, 8, 9. 

Задание для учащихся 5-х классов от 18 сентября 2015 года

Задание для учащихся 5-х классов от 18 сентября 2015 года: 

1) Выполнить письменно упр.№ 4 стр. 19 

Напишите, используя Present Continuous, что Пётр и его друзья делают в данный момент.

Образец: "Peter is reading a magazine." 

Напишите, что они делают каждый день. 

Образец: "He goes to school every day."

2) Письменно упр. №6, стр.21 Сделайте специальные вопросы. Упр.№ 5 стр.20 Скажи, что дети делают в данный момент, и что они делают обычно. Образец: "Mary is singing a song now." и "She usually sings songs at a concert."

3) Повторите к диктанту слова-названия мебели стр.18 №3.

Задание для учащихся 3-х классов от 18 сентября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 18 сентября 2015 года: 

1) Учебник Урок 3 Упр.№ 1 стр.4 Повторить названия животных. Закрыть учебник и вспомнить всех животных. 

2) Упр.№ 2 стр.15 Вспомнить названия цвета.

 3) Упр.№ 3 Обратите внимание на то, что здесь перепутаны имена девочек: Kitty на картинке - маленькая девочка. Она задаёт вопросы Liz. Разыграйте диалог.

 

4) Попроси своего друга дать тебе игрушки.

Образец: "Give me the red ball, please". 

5) Мама хочет, чтобы сын положил свои игрушки на место. Сказать предложения по таблице на стр.16. 

Задание для учащихся 5-х классов от 17 сентября 2015 года

Задание для учащихся 5-х классов от 17 сентября 2015 года: 

1) Просмотреть грамматические модели в своих грамматических тетрадях. Вспомнить модель утвердительных предложений во временах: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Past Simple, Future Simple. Употребление much, many с неисчисляемыми и с исчисляемыми существительными. Использование have/has to + начальная форма глагола в качестве заменителя глагола must.

2)  Повторить к диктанту слова - названия мебели № 3 стр.18.

3) Упр.№ 4 стр.19 письменно.Упр.№6 стр.21(письменно).

4) Упр.№ 5 стр.20 Сказать предложения в Present Continuous и Present Simple по картинкам.

Задание для учащихся 3-х классов от 16 сентября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 16 сентября 2015 года: 

1)Подготовиться к пилотной контрольной работе. Повторить изменение глаголов: to be, have got/has got, do/does. Повторить существительные-исключения: a man - men, a woman-women, a child-children, a tooth-teeth, a mouse-mice, a foot - feet.

Задание для учащихся 5-х классов от 16 сентября 2015 года

Задание для учащихся 5-х классов от 16 сентября 2015 года: 

1) Приготовить устное описание одной из комнат или квартиры. Использовать слова из словаря и со стр.18 учебника. 

Образец: "I'd like to describe my flat. It is not large but comfortable. There are four rooms in it. There is a living room, two bedrooms and a study in my flat. The living room is the biggest room in the flat. There is a sofa at the wall. There is a picture above the sofa. There are two armchairs near the sofa. There are curtains on the window. There is a small table in the middle of the room. There is a large TVset in front of the sofa. The walls are white and the table is black and white. I like to spend my free time in the living room."

2) Выучить слова-названия комнат к диктанту. Выучить слова из рамки на стр.18 №3 к диктанту.

Задание для учащихся 5-х классов от 15 сентября 2015 года

Задание для учащихся 5-х классов от 15 сентября 2015 года: 

1) Те, кто ещё не выполнил упр.№№ 28, 29 на стр.17 учебника, должны выполнить их письменно и сдать на проверку! В упр.№ 28 нужно задать 9 вопросов новому ученику. Например, если в задании сказано, что вы должны узнать о дате рождения своего собеседника (date of birth), это значить, что вы задаёте вопрос: "When is your birthday?" или "When were you born?" 

2) Те, кто не выполнил в Workbook Упр.№№ 1-2 на стр.3, должны их выполнить! 

3) Те, кто составил описание одноклассника письменно, должны выучить его и рассказать! Вы должны говорить! 

4) Новое задание: В книге для чтения (Reader) прочитать текст "A Clever Salesman"на стр.3-4 по книге любого года издания. Выполнить задание после текста: исправьте неправильные утверждения. Выписать незнакомые слова в словарь. Перевести весь текст.

 5) По учебнику выполнить устно задания упр.№№ 1, 2, 3 на стр.17-18  Объясняю задания: В упр.№ 1 Скажите, что люди обычно делают на кухне, в кабинете, столовой, жилой комнате, гостиной, прихожей, спальне, ванной. 

Образец: People usually cook meals in the kitchen. They usually have breakfast in the kitchen. They always wash up in the kitchen. В упр.№ 2 нужно назвать предмет мебели, который описывается в определении. 

Например: "a piece of furniture to have meals at" (предмет мебели, за которым принимают пищу) is "a table" or: "We usually have meals at a table". В упр.№ 3 нужно сказать, какие предметы мебели у вас есть (We have got ...) и каких предметов у вас нет (We haven't got...). Сказать, где расположена(стоит) эта мебель. 

Образец: We've got a big sofa. It is in the middle of the sitting room.

Задание для учащихся 3-х классов от 14 сентября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 14 сентября 2015 года: 

1) Упр.№ 12 на стр.13 Выучить диалог, который дополнили в классе, по ролям. 

2) Упр.№ 13 стр.13 Выучить диалог наоборот, изменив имена (Мальчика на девочку, девочку на мальчика).  

Выкладываю диалог:

Misha: Hello! My name is Misha. And what's your name? 

Abby: Hello! My name is Abby. 

Misha: Are you from Great Britain? 

 Abby: No, I am not.

 Misha: Where are you from?  

Abby: I am from America. And where are you from?

 Misha: I'm from Russia. 

Abby: How old are you?

 Misha: I'm ten. And you? 

Abby: I'm eleven. 

Misha: Sorry? 

Abby: I'm eleven. Good bye, Misha! 

Misha: Bye-bye!

Задание для учащихся 5-х классов от 14 сентября 2015 года

Задание для учащихся 5-х классов от 14 сентября 2015 года: 

1) Тем, кто не приготовил задание: "Описать одноклассника", приготовить 2 устных описания-загадки с использованием прилагательных из таблицы на стр.16 из упр.№23.Предлагаю образец высказывания: "I'd like to describe my classmate. This is a boy. He is tall and slim. He is dark-haired. His hair is short. He has got a round face. He has got big blue eyes and a short nose. He has got long arms and long legs. He is sometimes naughty. He is a good friend. He likes playing computer games and going to the swimming pool. Guess who it is." Тот, кто отгадывает, должен сказать: "I guess it is Sasha". 

2) Тем, кто выступил с одним описанием, подготовить ещё одно и рассказать устно! 

Задание для учащихся 3-х классов от 11 сентября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 11 сентября 2015 года: 

1) Учебник урок 2 стр.9-12 

Выполнить упр.№№ 5, 7, 8, 9 на стр.11-12  - Слушать записи №№ 1-4 и выучить стихи и диалог On the Phone обе роли. 

2) Те, у кого ещё нет записей, принести флешку.

 3)Тем, кто не выступил с рассказом о семье, подготовиться с рассказом.

Задание для учащихся 5-х классов от 11 сентября 2015 года

Задание для учащихся 5-х классов от 11 сентября 2015 года: 

1) Завести конверт для карточек со значками транскрипции и сделать карточки (нарисовать ярким фломастером) с теми значками, которые уже изучены за первые дни сентября.

2) Выполнить письменно упр.№№28-29 стр.17. 9 вопросов о дне рождения, месте рождения, адресе, составе семьи, телефонном номере; написать адрес в правильном порядке (образец на стр.10 вверху).

3)Используя слова в рамке на стр.16 из упр.23, составить и выучить описание одноклассника (рост, длина волос, цвет волос, характер) для того чтобы остальные в группе угадали, о ком идёт речь. (Guess who it is - №30, стр.17)

4) Приготовиться к диктанту на стр.17 упр.№32 

5)Тем, кто ещё не приобрёл Рабочую тетрадь к учебнику, необходимо купить тетрадь и вырезать ответы, подписать ответы и сдать их учителю. 

6)Приобрести Reader - Книгу для чтения.

Задание для учащихся 5-х классов от 10 сентября 2015 года

Задание для учащихся 5-х классов от 10 сентября 2015 года: 

1) Учебник: 

повторить контрольное чтение отрывка из упр.№ 19 на стр.15! Слушать чтение отрывка диктором в записи № 5! Если нет записи, принести в школу флешку и дать учителю. 

2) Учебник: письменные упражнения №№ 28-29 на стр.17. 

В упр.№28 задать 9 вопросов об имени, дате рождения, месте рождения, возрасте, родном городе, роде занятий, семье, адресе и телефонном номере собеседника. В упр.№29 написать адрес правильно.

3) Для учащихся 5А, 5В: в Workbook выполнить упр.№№1, 2 на стр.3. 

4) Для тех, кто ещё не приобрёл Workbook: рабочая тетрадь продаётся на школьном базаре на бульваре Строителей! Авторы: И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева -  Рабочая тетрадь 5 класс для школ с углубленным изучением английского языка. 

5) Для успешного запоминания символов транскрипции завести конверт, в который будем накапливать карточки с отдельными значками! 

Задание для учащихся 5-х классов от 9 сентября 2015 года

Задание для учащихся 5-х классов от 9 сентября 2015 года: 

На основе текста упр.№ 19 на стр.14-15 (A Friendly Family) составить описание какого-либо человека (внешность, характер, интересы). Найти фото или нарисовать. Объём высказывания - 8 предложений. (Упр.№ 24: Describe a person).  Упр.№ 25 стр.16: Описать семью. Можно её придумать. Объём высказывания - 12 предложений.

Задание для учащихся 3-х классов от 9 сентября 2015 года

Задание для учащихся 3-х классов от 9 сентября 2015 года:

В учебнике выполнить упр.№ 12 на стр.9 : Нарисовать мальчика или девочку из Великобритании, Америки или Африки. Придумать рассказ от лица этого мальчика или этой девочки. Рассказать о том, как тебя зовут, где ты живёшь, какая у тебя семья. Рассказать о профессиях членов этой семьи. Рассказать об увлечениях всех членов семьи. Объём высказывания  - 10 -12 предложений. За основу взять текст упр.№ 5 на стр.6-7 (The Browns). 

Внимание! 

Те, кто не выучил рассказ о Лизе, должны его выучить! 

Помните, что любое высказывание мы начинаем словами: 

"I'd like to tell you about my family (my friend)." 

Заканчиваем словами: "I have finished." 

Объявление 1: Заводим тетрадь для работы над ошибками. Если слово, в котором вы допустили ошибку, короткое, прописываем его по 2 строчки. Если слово длинное, прописываем его 5 строчек. 

Объявление 2: Из рабочей тетради (Workbook) вырезаем ответы (ключи) страницы с 51 по 62 и приносим учителю.  

Задание для учащихся 5-х классов А, Б, В от 8 сентября 2015 года

Задание для учащихся 5-х классов от 8 сентября 2015 года: 

Дорогие ребята! 

Убедительно прошу вас завести тетрадь для работы над ошибками в диктантах и тестах. Для того чтобы исправить свою ошибку и запомнить, как слово пишется правильно, необходимо прописать короткое слово по 2 строчки, длинное слово - по 5 строчек. Слово необходимо проговаривать вслух по буквам, хотя чтение может отличаться. 

На завтра нужно прочитать текст Упр.№ 19 на стр.14-15 

Под буквой a) нужно заполнить пропуски соответствующей фразой от A до E. Одна фраза лишняя. Под цифрой 1 есть опечатка: не хватает предлога in.

Под буквой b) задание: нарисовать семейное дерево Caroline.

Упр.№№ 20-23 стр.15-16 : Подготовить отрывок на стр.16 для контрольного чтения. Слушать запись № 5. У кого не слушается запись, принесите флешку снова, так как я разобралась, как записать.

Задание для учащихся 2-х классов от 6 мая 2015 года

 Задание для учащихся 2-х классов от 6 мая 2015 года:

 1) Урок 60 стр.47-52; 

2) Слушать записи №№ 160, 161; 

3) Упр.№ 5 стр.48 прочитать вслух и перевести, повторять за диктором по записи № 160;

4) Упр.№ 6 стр.49-50 Прочитать 2 часть рассказа об Анне;

5) Выбрать из текста упр.№ 6 предложения, соответствующие картинкам; 6) Упр.№ 8 Расставить предложения в логическом порядке, чтобы использовать их как план для пересказа текста.

7) Упр.№ 10 стр.51 Выучить 3 часть песни.

8) Упр.№ 9 стр.50 Скажи, что ты делаешь, когда ты болен/больна. Пример: When I am ill, I don't go to school. When I am ill, I am in bed. When i am ill, I don't play games.  

Примерный текст пересказа текста "My Little Cousin Ann" - Part I для учащихся 2-х классов

Примерный текст пересказа текста

"My Little Cousin Ann" - Part I для учащихся 2-х классов:

My cousin's name is Ann. She is only five. Ann is a nice and funny girl. She likes top play with her toys - a brown monkey, a yellow giraffe, a little white duck, a big black bear and a doll Barby. But today Ann doesn't want to play because she is ill.  When Dad comes home , he sees that Ann is ill. Father says a doctor can help Ann. But Ann says she doesn't want to see a doctor. Father says he knows a very nice doctor. The doctor has got a very nice little black bag with many things in it. Ann wants to see those things. So she wants to see the doctor. 

Задание для учащихся 2-х классов от 29 апреля 2015 года

Задание для учащихся 2-х классов от 29 апреля 2015 года:

1) Упр. № 8 стр.45-46 Текст "My Little Cousin Ann" сократить и пересказать.

2) Упр.№ 7 стр. 44 Выучить 2 часть песни "I Don't Want".

3) Упр. № 11 стр.46 подобрать рифмующееся слово к данным.

Подготовка к экзамену по говорению для учащихся 4-х классов по теме "Daily Life"

Подготовка к экзамену по говорению для учащихся 4-х классов

по теме "Daily Life"

Card # 8 (Daily Life)

1. What time do you usually get up?

2. Do you do morning exercises?

3. Do you have breakfast? What do you usually have for breakfast?

4. Who makes breakfast for you?

5. When do you do homework? Does anybody help you do your lessons?

6. How many classes a day do you have?

7. What do you do after school?

8. What time do you usually go to bed? 

Задание для учащихся 2-х классов от 27 апреля 2015 года

Задание для учащихся 2-х классов от 27 апреля 2015 года:

1) Повторить песню-зарядку "Head and shoulders".

2) Упр.№ 7 стр.39-40 запись № 157 Выучить песню "I Don't Want".

3) Упр.№ 2 стр.43 составить 6 предложений.

4) Упр.№ 6 стр.43-44 Прочитать вслух бегло и перевести.

5) Упр.№№ 8-9 стр.45-46 Прочитать текст "My Little Cousin Ann" и согласиться или не согласиться с утверждениями по тексту.

Образец ответа по теме "Holidays" (Card # 7) для учащихся 4-х классов

Образец ответа по теме "Holidays" для учащихся 4-х классов :

1. I' d like to talk about British holidays. I know some British holidays . They are Christmas, New Year's Day, St Valentine's Day, St Patrick's Day, April Fools' Day, Easter Sunday, Mothering Sunday, Father's Day, Halloween. They celebrate Christmas on the 25th of December, they celebrate New Year's day on the 31st of December and on the 1st of January, they celebrate st Valentine's Day on the 14th of February, they celebrate st Patrick's Day on the 17th of March, they celebrate April Fools' Day on the 1st of April. Easter Sunday is in late March or early April. Halloween is on the 31st of October.

2. People of different countries celebrate Christmas. British people are usually very busy weeks before Christmas as they go shopping and buy food and presents for their relatives. They usually buy a Christmas tree and put it in their home. They decorate a Christmas tree with lights, balls, sweets, tinsel. People send Christmas cards to relatives and friends. Parents usually put presents under the Christmas tree. On Christmas Eve or Christmas morning, families open their presents. Some children hang up their stockings so Santa Claus (Father Christmas) can put sweets, fruit and small presents into them. Many people go to church on Christmas Eve or Christmas morning. British people make their traditional Christmas dinner. They make Christmas pudding, turkey or goose, pies and many other tasty things.

3. Boxing Day is on the 26th of December. This is the time to visit relatives and friends or watch one of the many sporting events.

4. American people celebrate Thanksgiving Day. It is on the fourth Thursday in November. On this day American families gather together and enjoy being with their nearest and dearest. They always have a roast turkey for dinner. They thank god for every blessing and every thing they've got in their life. There is another important holiday. It is Independence Day. American people celebrate it  on the 4th of July.

5. Russian people celebrate a lot of holidays. The most important one is Victory Day. We celebrate it on the 9th of May. On this day in 1945 our country won the Great Patriotic War and World War II against nazists.

6. One of the most favourite holidays is New Year's Day. We celebrate it on the 31st of December and on the 1st of January. Traditionally, on the 31st of December we decorate a fir-tree. I like to see New Year in very much. I always get presents from my parents on this day. We have a tasty dinner. There are lots of tasty things on our table. Among them are different kinds of salad, pelmeni(dumplings with meat), fruit, sweets, and a cake. We always have a party at school and invite our relatives for dinner. Russian people decorate streets, shops, offices and their homes weeks before New Year.