Образец ответов к упражнениям для учащихся 4-х классов по заданию от 29 сентября

Образец ответов для учащихся 4-х классов по заданию от 29 сентября: 

I) Упр.№ 2 стр.26 (учебник): 

1. I know (that) my friend can play football well. My friend Sasha can play volleyball well. My friend Kate can play tennis well. 

2. My friend's family likes to play basketball and badminton. They like to watch football and swimming on TV. 

3. My friend Dan can play tennis now but he couldn't play tennis last year.  

My friend Kate can swim now and she could swim last year. 

II) Упр.№ 3 стр.26 (учебник): 

Вопросы к другу в Past Simple: 

1. With whom did you live in the country? (С кем ты жил в деревне?)

2. Where did you go in June? (Куда ты ездил(а) в июне?) 

3. When did you play badminton?(Когда ты играл(а) в бадминтон?)   

Ответьте на вопросы в прошедшем времени:  

1. I lived in the country with my brother. 

2. I went to Moscow in June 

III) Упр.№ 4 стр. 27 (учебник): Скажите в прошедшем времени, когда вы в последний раз играли в эти игры и делали эти вещи. 

Образец: 

 1. I played hide-and-seek two years ago. 

2. I went to the sports ground yesterday. 

3. I swam in the river last month.

Задание для учащихся 6-х классов от 30 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 30 сентября 2016 года: 

1) Подготовиться к диктанту по теме "Климат" с русского языка на английский по упр.№ 27 стр.26. 

2) Упр.№ 5 стр.30 Подготовить презентацию (4 слайда) или 4 картинки и рассказ по ним о том, какую одежду носят люди в разную погоду. Образец смотреть в учебнике. 

Список слов и выражений для диктанта по теме "Спорт" для учащихся 4-х классов от 29 сентября 2016 года

Список слов по теме "Спорт" для учащихся 4-х классов от 29 сентября 2016 года: 

1) football 

2) basketball 

3) volleyball 

4) tennis 

5) badminton  

6) baseball 

7) American football  

8) table tennis 

9) swim - swimming - go in for swimming 

10) ski - skiing - go skiing 

11) roller-skate  

12) skateboard 

13) run - running - go running 

14) jump - jumping - go jumping 

15) dance - dancing - go dancing 

16) go in for figure skating 

17) play sports 

18) do sports  

19) a sportsman - sportsmen

Задание для учащихся 4-х классов от 29 сентября 2016 года

Задание для учащихся 4-х классов от 29 сентября 2016 года:

 1) Подготовиться к диктанту по теме "Спорт". 

Список слов смотреть в блоге. 

.Завести тетрадь - прописи для подготовки к диктантам.

Прописывать слова по 2 строчки. 

2) Выполнить упр.№№ 2-5 стр.26-27 письменно. Уметь ответить на заданные вопросы. 

Задание для учащихся 4-х классов от 26 сентября 2016 года

Задание для учащихся 4-х классов от 26 сентября 2016 года: 

1) Упр.№ 6 стр.24 Прочитать текст, найти ответы на вопросы, перевести текст на русский язык. 

2) Упр.№ 7 стр.25 дополнить диалог своими репликами. 

3) Упр.№ 8 (а) стр.25 рассказать о том. как отмечают День дураков (День смеха) в разных странах и в России. Объём - 6-8 предложений. 

Образец:

 I'd like to tell you about April fools' Day. People call this day the day for fun. People celebrate April Fools' Day every year on the 1st of April by playing practical jokes. Children love playing pranks on their classmates or friends. They can tell somebody that their back is white or that they have put on the wrong shoe. Grown-ups also play pranks in offices. But all jokes and pranks are played before 12 a.m. You mustn't play pranks on anybody later. Some newspapers and magazines report fake stories. This day is not a public holiday in any country. That's all I wanted to say. Thank you for listening.

Задание для учащихся 6 класса "А" от 26 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6 класса "А" от 26 сентября 2016 года:

 1) Выполнить письменно упр.№ 13 стр.21. Образец предложений смотреть в блоге от 23 сентября. 

2) Упр.№ 16 стр.22-23 читать, переводить. найти ответы на вопросы упр.№ 17 на стр.23.

Задание для учащихся 6-х классов "б", "в" от 26 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов "б" и "в" от 26 сентября 2016 года:

1) Упр.№ 16 стр.22-23 Прочитать и перевести весь текст.

 2) Упр.№ 18 стр.23 дополнить предложения в соответствии с текстом. 

3) Упр.№ 19 стр.24 Развить данное утверждение.

 4) Упр.№ 13 стр.21 выполнить так, как дано в образце от 23 сентября в блоге.

Задание для учащихся 6-х классов от 23 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 23 сентября 2016 года: 

1) Для 6 "А" - Упр.№ 9 стр.19 перевести с русского языка на английский. 2) На основе таблицы на стр.19 выполнить упр.№ 10 стр.20  - вставить послелоги in или out. Перевести предложения на русский язык. 

3) Упр.№№ 11-12 стр.20-21 перевести слова и предложения, новые слова выписать в словарную тетрадь.   

4) Для 6-х "Б" и "В" - Упр.№ 13 стр.21 составить письменно 9 предложений по заданиям. 

Образец: 1) I think some people have influence on me. I'm sure my mother has a great influence on me; she always asks me to do different things about the house and I always do what she asks me to. 

2) There are some natural things that can ruin the harvest. When the weather is very hot, the heat can ruin the harvest. 

3) People grow different vegetables in greenhouses. Sometimes they grow cucumbers, tomatoes and turnip in greenhouses.  

 5) Упр.№ 16 стр.22-23 текст прочитать, перевести, отрывок для контроля чтения и перевода прочитать и перевести. Слушать запись № 9. 

 6) Упр.№ 17 стр. 23 ответить на вопросы по тексту.

Задание для учащихся 4-х классов от 22 сентября 2016 года

Задание для учащихся 4-х классов от 22 сентября 2016 года: 

1) Подготовить устный рассказ-загадку о каком-нибудь животном (диком или домашнем). 

Образец устного рассказа: 

  I'd like to describe an animal. It's a wild animal. It is big. It can be brown, black, grey, yellow. It has got a long neck and small ears. It lives in Africa. It likes to eat leaves from trees and grass. It can run, jump, sleep, walk and see. It can't swim. People often keep it in zoos. Guess what animal it is.

Задание для учащихся 6-х классов от 22 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 22 сентября 2016 года: 

1) Для учащихся 6 класса А"  - по учебнику  - упр.№ 8-9 стр.19 построить предложения по образцу. Перевести предложения на английский язык. Использовать времена: Past Simple, Present Perfect, Present Perfect Continuous. 

2) Для всех 6-х классов: по учебнику: изучить таблицу с фразовыми глаголами на стр. 19 внизу. Выполнить упр.№ 10 стр.20 - вставить послелоги in, out. Перевести на русский язык предложения.  

3) Упр. №№ 11-12 стр.20-21 перевести новые слова и предложения с ними. Записать в словарную тетрадь по теме "Climate". 

Задание для учащихся 4-х классов и образец рассказа и вопросов.

Задание для учащихся 4-х классов и образец вопросов и рассказа-загадки о животном: 

1) Упр.№ 1 стр.19 назвать домашних животных и птиц. Образец: I know some domestic animals and birds. They are a sheep, a duck, a cow, a horse, a rabbit. a dog, a goose, a chicken. 

2) Упр.№ 2 стр.19 ответить на вопросы. 

3) Упр.№ 3 стр.19 сказать, что не так на картинке. Образец - в упражнении.

 4) Упр.№ 5 стр.20 задать вопросы о животном, которое загадал одноклассник. 

Образец: Is it a wild or a domestic animal? What colour is it? What does it like to eat and drink? What can it do well? Is its body big or little? Has it got big ears? / eyes? Does it live in Africa? 

5) Упр.№ 9 стр.22 Опишите животное, не называя его. Одноклассники должны угадать, что это за животное. 

Образец:  

 I'd like to describe an animal. It's a wild animal. It can be brown, grey, black and white. It can run, jump, swim, walk and sleep. It can climb trees. It likes to eat berries and fruit, vegetables and grass. It can be big and small. It lives in cold and warm countries. People often keep it in zoos. What animal is it? 

Задание для учащихся 6-х классов от 21 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 21 сентября 2016 года: 

1) Таблицу на стр.17 изучить и исправить опечатку - Present Indefinite (Simple)Tense следует читать: Past Indefinite (simple) Tense.

 2) Для 6 А" класса - упр.№6 стр.18 Поставить глаголы, данные в скобках, в правильную форму, исходя из данных сигнальных слов (опор). 3) Для 6 класса "в" - Упр. № 8 стр.19 поставить глаголы в Present Perfect или Present Perfect Continuous.

4) Упр.№ 9 стр.19 перевести предложения на русский язык.

Объявление для учащихся 6-х классов - участников олимпиады по английскому языку

Объявление для участников олимпиады по английскому языку - учащихся 6-х классов: 

Участники олимпиады пишут школьный этап олимпиады в четверг - 22 сентября в 14.00 в отдельном кабинете. На уроках работаем в обычном режиме.

Задание для учащихся 6-х классов от 20 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 20 сентября 2016 года: 

1) По учебнику  - раздел 2 "Климат" стр.16-17 

2)Упр.№№ 1-4(а) стр.16-17 Распределить слова на 2 группы - описание хорошей погоды и плохой погоды. Догадаться о слове по его определению. Описать идеальную погоду для походов в разные места. Образец:

 I'd like to describe an ideal day for picnicking. The weather must be fine. It must be sunny and bright, dry and warm. There must be no clouds in the sky. It mustn't be stormy or rainy. I think it must be pleasant to go picnicking on a day like this. 

3) №4 стр.17 Задать своему другу 7 вопросов о том регионе, в котором он (она) проживает. 

Образец: Are the summers very hot in your place? Does it often rain there in autumn? Does it snow there in winter? Is the climate mild there? 

4) Повторить сигнальные слова и формы глагола-сказуемого в Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Future simple, Present Perfect (Simple), степени сравнения прилагательных для написания теста.

Задание для учащихся 6-х классов от 19 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 19 сентября 2016 года: 

1)По рабочей тетради (Activity Book) Упр.№№ 7-11 стр.6-7 поставить глаголы в нужную видо-временную форму. Написать предложения о температуре. Перевести с русского на английский. Образовать наречия от прилагательных и наоборот. Вспомнить о том, какая была погода в твой день рождения и описать её письменно. 

Задание для учащихся 6 "А" класса от 16 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6 "а" класса от 16 сентября 2016 года: 

1)  Выучить 2 диалога обе роли из упр.№ 16 на стр.12 обе роли. 

2) Упр.№ 17 стр. 12 - составить письменно свой диалог на основе диалогов из упр.№ 16 на стр.12 . 

3) По рабочей тетради: Упр.№ 7 стр.6 - поставить глаголы, данные в скобках, в нужную видо-временную форму. Можно сделать на листочке.

Задание для учащихся 6 "в" класса от 16 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6 "в" класса от 16 сентября 2016 года: 

1) Для тех, кто не выучил диалоги из упр.№ 16 стр.12, выучить 2 диалога обе роли. 

2) Всем - составить диалог на основе упр.№ 16 стр.12 

со словами из упр.№ 17 стр.12 в письменном виде. 

Для тех, кто проверил диалог, выучить его.

3) По рабочей тетради - упр.№ 7 на стр. 6 - письменно, можно на листочке, поставить глаголы, данные в скобках, в нужную видо-временную форму. 

Задание для учащихся 6 "б" класса от 16 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6 "б" класса от 16 сентября 2016 года: 

1) К сожалению, почти вся группа не готова с диалогами. 

Поэтому повторяю задание - выучить 2 диалога обе роли - упр.№ 16 (1,2) стр.12 учебника. 

2) Упр.№ 17 (1) стр.12 составить собственный диалог, используя выражения из упр.№ 17 и выучить его (обе роли)! 

3) Рабочая тетрадь (Activity Book)  - упр.№ 7 стр.6 - поставить глаголы в соответствующую видо-временную форму (Present Simple, Past Simple, Past Continuous, Present Perfect). Перевести текст на русский язык.

Задание для учащихся 6-х классов от 15 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 15 сентября 2016 года: 

1) Для учащихся 6 "А" класса - Выполнить письменно упр.№ 21 стр.14 и упр.№ 26 (а,б) стр.15 - перевести на английский язык. 

2) Для учащихся 6-х классов "Б" и "В" - Выучить 2 диалога обе роли из упр.№ 16 стр.12 и придумать свой диалог на их основе с использованием других слов из упр.№ 17 стр.12 письменно.

Задание для учащихся 4-х классов от 14 сентября 2016 года

Задание для учащихся 4-х классов от 14 сентября 2016 года: 

1) Подготовиться к тесту по глаголу tо be в Past Simple. 

2) Упр.№№ 7-10 стр.13-14 

Прочитать текст и сказать, какие члены семьи и родственники есть у Боба. 

Прочитать предложения, иллюстрирующие картинки.

 Описать одежду людей на картинках. 

Сказать, почему на них такая одежда.  

3) Подготовить рассказ о своей семье. 

Образец: Hello!  My name is... .I am Nick. I'd like to tell you about my family. I come from a small family. We are four: my mother, my father, my sister and me. My mum's name is ..... .She is a ...... . She likes to wear skirts and jeans, shoes and boots, jackets and coats. Her hobby is making pies. Besides, mum likes to sing very much. .......................................................................................................................

We are a friendly family. We often go to other places together. That's all I wanted to say. Thank you for listening. 

Задание для учащихся 6-х классов от 14 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 14 сентября 2016 года: 

1) Прочитать текст упр.№ 18 стр.13 и сказать по-английски, чем занимаются синоптики. Перевести текст устно и прочитать отрывок за диктором  -запись№ 5. 

2) Упр.№ 19 стр.14 Обозначить утверждения маркерами: "True", "False", "Don't know"(Not stated - в тексте нет информации об этом). 

3)Подготовиться к лексическому тесту по словам упр.№№ 12-13 стр.10 

Задание для учащихся 6-х классов от 13 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 13 сентября 2016 года: 

1) Тема Weather Forecast (Прогноз погоды). 

Учебник упр.№№ 9-14 стр.9-11 Выписать новые слова в словарик, перевести их. Перевести все слова и предложения на русский язык. Сказать о том, какая температура была в разных городах 3 дня тому назад. 

Образец: It was 5 degrees above zero in Rome. или In Rome it was 5 degrees above zero. 

Задание для учащихся 4-х классов от 13 сентября 2016 года

Задание для учащихся 4-х классов от 13 сентября 2016 года: 

1) Учебник Урок 3 упр.№№ 1- 6 стр.11-13 

Сказать, кто есть в семьях, изображённых на картинках. Рассказать о своей семье. 

Образец:  

There are 4 people in the Greens' family: Mr. Green, Mrs. Green, their daughter and their son. The father's name is David Green. The mother's name is Mary Green. Their daughter's name is Ann. their son's name is Peter. 

Задание для учащихся 6-х классов от 12 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 12 сентября 2016 года: 

1) Повторить 3 формы неправильных глаголов (весь список). Подготовиться к диктанту по неправильным глаголам. 

Знать перевод глаголов на русский язык. 

Задание для учащихся 4-х классов от 12 сентября 2016 года

Задание для учащихся 4-х классов от 12 сентября 2016 года: 

1) Учебник упр.№ 10 (a, b), стр.10 выучить данный диалог обе роли или выучить изменённый диалог обе роли. 

2) Повторить формы глагола to be в Present Simple. 

Таблица: I am                                   We are 

                    You are                          You are 

                   He is / she is / it is          They are 

Задание для учащихся 6-х классов от 9 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 9 сентября 2016 года: 

1) Выучить 3 формы неправильных глаголов от have до run. 

2) По учебнику: упр.№ 7, стр. 8 (а, в) Вставить правильную форму глагола из скобок. Написать 5 предложений о Мише и 5 предложений о Саше. Образец: Sasha used to get up late in the summer. 

3) Подготовиться к грамматическому и лексическому тестам. Подготовиться к контролю понимания прочитанного текста (выбор соответствующего заголовка, выбор слов по смыслу). Повторить времена Present Simple, Past Simple, Present Continuous, Past Continuous, Present Perfect.

Задание для учащихся 6-х классов от 8 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 8 сентября 2016 года: 

1) Выучить для теста 3 формы неправильных глаголов из списка, данного учителем. Группа глаголов от have до run. Повторить 1 группу глаголов (для тех, кто плохо выучил). 

2) К диктанту с русского на английский выучить слова по темам "Погода" и "Летние каникулы"(стр.5, 8). 

3) По рабочей тетради: Упр.№ 2 под буквой В. Написать открытку другу. Рассказать о том, как провели свои летние каникулы. Использовать время Past Simple (2 форму глагола). 

Задание для учащихся 4-х классов от 8 сентября 2016 года

Задание для учащихся 4-х классов от 8 сентября 2016 года: 

1) Повторить рассказ о любимом времени года (10 предложений). Образец смотрите в блоге от 7 сентября. 

2) Учебник упр. №№ 6-11 стр.8-10 

3) Упр№ 11 стр.10 Найти картинку или фото, или создать слайд презентации с изображением человека (мальчика, девочки. мужчины или женщины) в разной одежде. Задать по картинке вопросы классу с использованием времени Present Continuous. 

Образец вопросов: Is he wearing jeans? What is he wearing on his feet?

Are they wearing light clothes? What are they wearing on their heads? / hands?

Задание для учащихся 4-х классов от 7 сентября 2016 года

Задание для учащихся 4-х классов от 7 сентября 2016 года: 

1) На основе упр.№ 7 на стр. 5 составить рассказ о своём любимом времени года. Выучить рассказ и выступить с устным высказыванием на уроке. 

Образец высказывания:  

I'd like to tell you about my favourite season. It is summer. I like summer because, firstly, the weather is often very warm and sunny. You can spend a lot of time outdoors and play  football, volleyball, tennis, badminton and other active games. Secondly, summer is great because children have their summer holidays and don't go to school. Besides, I have my birthday in June. I usually have a birthday party and invite my friends. I like to have fun and get presents. Finally, summer is really nice because you can travel to different towns and cities and see new places. That's all I wanted to say.

 2) Учебник урок 2 - тема "Одежда" (Clothes): повторить слова по теме "Одежда ". Выполнить упр.№№ 1-5 на стр.7-8 Сказать по заданиям, что люди носят в разное время года и в разные места. 

Задание для учащихся 6-х классов от 7 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 7 сентября 2016 года: 

1) Выучить диалог - задание от 5 сентября! 

2) Найти фотографию или картинку, на которой есть изображение людей, предметов, природы, животных. Составить описание фотографии по образцу. Полезные выражения: 

 1. I'd like to describe the picture (the photo). -  Мне хотелось бы описать эту картинку (фотографию). 

2. You can see a family in the picture (in the photo).  - На картинке вы видите семью. 

3. They are going to the South on a train.  - Они едут на юг на поезде. 

4. In the forefront of the picture there is a dog. - На переднем плане картины собака. 

 5. The dog is sleeping.  - Собака спит. 

6. On the left you can see a man and a girl. They are sitting on a bench. - Слева вы можете видеть мужчину и девочку. Они сидят на скамейке. 

7. The man is wearing a white sweater and black trousers. - На мужчине белый свитер и чёрные брюки.   

8. He is reading a book. - Он читает книгу. 

9. The girl is eating an ice-cream. She looks happy.  - Девочка ест мороженое. Она выглядит счастливой.  

10. On the right you can see a boy. He is looking through the window.  - Справа вы видите мальчика. Он смотрит в окно. 

11. The boy has got a camera. I guess he is keen on taking photos of different places. - У мальчика фотокамера. Я думаю, что он увлекается фотографированием разных мест.  

12. In the background of the picture (photo) you can see a plane. It is flying high in the sky. - На заднем плане картинки (фотографии) вы видите самолёт. Он летит высоко в небе. 

13. The family looks happy and excited. I think they are going to have a good time in the South.  - Семья выглядит счастливой и взволнованной. Я думаю, что они собираются хорошо провести время на юге. 

14. I like this photo very much. I hope you will also like it.  - Мне очень нравится эта фотография. Надеюсь, что вам она тоже понравится. 

15. That's all I wanted to say. Thank you for listening. - Это всё, что я хотел(а) сказать. Спасибо за прослушивание. 

Задание для учащихся 6-х классов от 6 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 6 сентября 2016 года: 

1) Учебник упр.№ 2 стр.5 Выполнить письменно. Построить рассказы в Past Simple о том, как Джейн, Сэлли, Майк и Ник провели свои летние каникулы.  

2) Упр. № 4 стр.6-7 Выучить диалог обе роли. Образец готового диалога смотреть в блоге от 5 сентября.

Задание для учащихся 4-х классов от 6 сентября 2016 года

Задание для учащихся 4-х классов от 6 сентября 2016 года:

1) Учебник  Упр.№ 7 стр.5 Прочитать текст и выяснить, почему Мише и Кате нравится или не нравится зима. 

2)  Упр.№ 8 стр.6 Построить высказывание о своём любимом времени года. Сказать, почему это время года вам нравится. Объём высказывания  - 8-10 предложений.

Задание для учащихся 4-х классов от 5 сентября 2016 года

Задание для учащихся 4-х классов от 5 сентября 2016 года: 

1) Заводим 3 или 4 тетради в клетку: 2 толстых (48 листов) для грамматики и словаря (можно одну, которую делим на 2 части) и 2 тонких (12-18 листов) для письменных работ. 

2) Приносим флэшку для записей. 

 3) Учебник  - упр.№ 6 стр. 5 выучить песню (запись № 1). Если записи ещё нет, то прочитать песню вслух и перевести её. 

4) В рабочей тетради вырезать ключи: стр.68 заклеить, остальные отрезать и закрепить по полю. 

5) В рабочей тетради выполнить упр.№ 1 стр.4 Вставить правильную форму глагола to be: am, is, are. 

Задание для учащихся 6-х классов от 5 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 5 сентября 2016 года: 

1) Учебник Упр.№ 4 стр.6 Выучить дополненный диалог: 

Olga:  Excuse me, is this seat free? 

Linda: Yes, it is. Please sit down. 

Olga: Thank you. Do you live here? 

Linda: Yes, I do. And where do you come from? I see you are a stranger here. 

Olga: I come from Russia. 

Linda: Really? How interesting. I've never met anyone from Russia before. What's your name? What city are you from?

 Olga: My name is Olga and I'm from Moscow. 

Linda: I'm Linda. It's so nice to meet you! When did you come to London? What did you come for? 

Olga: I came to London last week to brush up my English. 

Linda: I think your English is very good. How long have you been here? 

Olga: I've been here for a week. I'm leaving for Moscow tomorrow. 

Linda: That's a pity. I'd like to know more about Russia. May I write you a letter? What's your address? 

Olga: Certainly. I live at 25, Begovaya Street, Flat 43. I would so much like to get a letter from you. 

 Linda: Have a safe flight. Hope to see you some day. Bye. 

Olga: Bye.   

 2) Упр.№ 7 (а, b) стр.8 Написать письмо, открыв скобки. Поставить глаголы, данные в скобках в правильную видо-временную форму.  

3) Повторить 3 формы неправильных глаголов для диктанта с русского на английский. Выучить наизусть глаголы из списка с be до go.  

4) Упр.№ 1 стр.4 Подготовить устное высказывание о том, как вы провели свои летние каникулы. Использовать время Past Simple. 

Задание для учащихся 6-х классов от 2 сентября 2016 года

Задание для учащихся 6-х классов от 2 сентября 2016 года: 

1) Завести 3 тетради для письменных упражнений и грамматических моделей и новых слов и выражений: 1 тетрадь - 48 - 80 листов (для грамматики) и 2 тетради  - 12-18 листов (для упражнений). 

2) По учебнику - 1 часть : Упр.№ 1 на стр.4  - ответить на вопросы письменно и подготовить устное высказывание о том, как вы провели летние каникулы. Используйте время Past Simple (2 форму правильных и неправильных глаголов). Объём высказывания - 12 - 15 предложений. Образец: 

 I'd like to tell you about my summer holidays. I spent my summer holidays in different places. In June I stayed at home and visited my relatives in the country. I helped my grandparents about the garden. In July our family went travelling. We visited some interesting places in Russia and then went to Thailand. We got to Thailand by plane. The trip was exciting. My parents and I stayed at a comfortable hotel. It had all modern conveniences: electricity and hot and cold running water.  We went to the sea every morning. We enjoyed the weather and sunbathed a lot. I took a lot of  photos. I liked Thailand and its exotic nature. In August I stayed at home and had a very good time. I played computer games, read books, went to the cinema and the park. I used to help my parents about the house. In the evening I used to watch TV and videos. I think my summer holidays were great. I am going to travel to some other places next summer. 

3) Упр.№ 4 стр.6 -7 Завершить диалог карандашом в учебнике. 

4) Упр.№ 5 стр.7 Сказать 12 предложений. 

5) По печатной тетради (Activity Book) выполнить письменно в  тонкой тетради упр.№ 1 стр.3 Описать картинку. Объём - 10 предложений. Использовать Present Continuous. Схему смотреть в учебнике на стр. 7.